【題目】設(shè),()是任意的和為正數(shù)的個不同的實數(shù),(.)是這個數(shù)的一個排列.若對任意的,,則稱()是一個“好排列”.求好排列個數(shù)的最小值.

【答案】

【解析】

一方面,,,均小于0,易知好排列個數(shù)為.

先證明:好排列個數(shù)的最小值就是

對任意滿足條件的.放在圓周上,而圓排列的個數(shù)為.

接下來證明:任意一個圓排列均對應(yīng)于題設(shè)所求的一個好排列,且不同的圓排列對應(yīng)不同的好排列.

設(shè)的一個圓排列為 (約定.),定義元好排列()滿足對任意的,,()元好排列.

對所有的,取以為第一項的好排列,易知這種好排列是存在的.一個正數(shù)就為1元好排列.取好排列中最長的一個,不妨設(shè)該好排列的第1項為,長度為,為好排列.

(l),則結(jié)論得證.

(2),則由的最大性知.

,.

設(shè)為使的最小的,

均為正數(shù).()元好排列.

于是,( ; )為長度大于l的好排列,矛盾.

【注】若()()有重復項,則去掉中的重復項,同樣可以得到長度大于的好排列.

從而,.

因此,一個圓排列對應(yīng)一個好排列.又顯然不同的圓排列對應(yīng)不同的好排列.

綜上,好排列至少有.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】過拋物線的焦點F的直線交地物線于點AB(其中點A在第一象限),交其準線l于點C,同時點FAC的中點

1)求直線AB的傾斜角;

2)求線段AB的長.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市的教育主管部門對所管轄的學校進行年終督導評估,為了解某學校師生對學校教學管理的滿意度,分別從教師和不同年級的同學中隨機抽取若干師生,進行評分(滿分100分),繪制如下頻率分布直方圖(分組區(qū)間為, , , , , ),并將分數(shù)從低到高分為四個等級:

滿意度評分

滿意度等級

不滿意

基本滿意

滿意

非常滿意

已知滿意度等級為基本滿意的有340人.

(1)求表中的值及不滿意的人數(shù);

(2)在等級為不滿意的師生中,老師占,現(xiàn)從該等級師生中按分層抽樣抽取12人了解不滿意的原因,并從中抽取3人擔任整改督導員,記為老師整改督導員的人數(shù),求的分布列及數(shù)學期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】2013支球隊進行氣次年度超級足球循環(huán)賽,每兩支球隊均恰比賽場,每場比賽勝者得3,負者得0,平局各得1.比賽結(jié)束后,甲把他所在球隊的總分告訴了乙,乙馬上知道了甲所在球隊在整個比賽中的勝負場數(shù).試問:甲所在球隊在這次比賽中所得的總分是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地相距,汽車從甲地勻速行駛到乙地,速度不超過.已知汽車每小時的運輸成本(以元為單位)由可變部分和固定部分組成:可變部分與速度(單位:)的平方成正比,且比例系數(shù)為,固定部分為.

1)把全程運輸成本(元)表示為速度的函數(shù),并求出當時,汽車應(yīng)以多大速度行駛,才能使得全程運輸成本最;

2)隨著汽車的折舊,運輸成本會發(fā)生一些變化,那么當元,此時汽車的速度應(yīng)調(diào)整為多大,才會使得運輸成本最小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某歌舞團有名演員,他們編排了一些節(jié)目,每個節(jié)目都由四名演員同臺表演.在一次演出中,他們發(fā)現(xiàn):能適當安排若干個節(jié)目,使團中每兩名演員都恰有一次在這次演出中同臺表演。求的最小值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù),關(guān)于的方程恰有四個不同的實數(shù)解,則正數(shù)的取值范圍為______.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知點為坐標原點,橢圓的左右焦點分別為,,且過點.

(1)求橢圓的標準方程;

(2)過點的直線交橢圓兩點,若,求直線的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小趙和小王約定在早上7:007:15之間到某公交站搭乘公交車去上學,已知在這段時間內(nèi),共有2班公交車到達該站,到站的時間分別為7:05,7:15,如果他們約定見車就搭乘,則小趙和小王恰好能搭乘同一班公交車去上學的概率為(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案