【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,D,E,F分別為棱PC,AC,AB的中點,PA⊥平面ABC,∠ABC=90°,AB=PA=6,BC=8,則( )
A.三棱錐D-BEF的體積為6
B.直線PB與直線DF垂直
C.平面DEF截三棱錐P-ABC所得的截面面積為12
D.點P與點A到平面BDE的距離相等
【答案】ACD
【解析】
A.根據(jù)PA⊥平面ABC,∠ABC=90°,AB=PA=6,BC=8,先求得V三棱錐P-ABC,再根據(jù)D,E,F分別為棱PC,AC,AB的中點,得到V三棱錐D-BEF ;B. 假設(shè)直線PB與直線DF垂直,利用線面垂直的判定定理得到平面DEF, 與平面DEF矛盾;C.根據(jù) D,E,F分別為棱PC,AC,AB的中點,則截面與PB相交,交點為中點,論證其形狀再求解;D. 論證平面DEF即可.
A.因為PA⊥平面ABC,∠ABC=90°,AB=PA=6,BC=8,
所以V三棱錐P-ABC,
又因為D,E,F分別為棱PC,AC,AB的中點,
所以,
所以V三棱錐D-BEF ,故正確;
B. 若直線PB與直線DF垂直,因為PA⊥平面ABC,所以,
又 ,
所以平面PAB,所以 ,
又 ,所以 平面PAB,
所以 ,所以 平面DEF,
易知 平面DEF,矛盾,故錯誤;
C.如圖所示:
取PB的中點G,連接GD,GF,
則,
所以,
所以平面DEF截三棱錐P-ABC所得的截面為矩形GFED,
其面積為,故正確;
D. 因為, 平面DEF,平面DEF,
所以平面DEF,
所以點P與點A到平面BDE的距離相等,故正確.
故選:ACD
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測量這些產(chǎn)品的一項質(zhì)量指標值,由測量表得如下頻數(shù)分布表:
質(zhì)量指標值分組 | [75,85) | [85,95) | [95,105) | [105,115) | [115,125) |
頻數(shù) | 6 | 26 | 38 | 22 | 8 |
(I)在答題卡上作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖:
(II)估計這種產(chǎn)品質(zhì)量指標值的平均數(shù)及方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);
(III)根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),能否認為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“質(zhì)量指標值不低于95的產(chǎn)品至少要占全部產(chǎn)品的80%”的規(guī)定?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某公司成本為元,所得的利潤元的幾組數(shù)據(jù)入下.
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 | |
1 | 4 | 5 | 2 | 3 | |
2 | 1 | 3 | 4 | 0 |
根據(jù)上表數(shù)據(jù)求得回歸直線方程為:
(1)若這個公司所規(guī)劃的利潤為200萬元,估算一下它的成本可能是多少?(保留1位小數(shù))
(2)在每一組數(shù)據(jù)中,,相差,記為事件;,相差,記為事件;,相差,記為事件.隨機抽兩組進行分析,則抽到有事件發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓經(jīng)過點,離心率為,左、右焦點分別為.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓交于A,B兩點,與以為直徑的圓交于C,D兩點,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的方程為,離心率,且短軸長為4.
求橢圓的方程;
已知,,若直線l與圓相切,且交橢圓E于C、D兩點,記的面積為,記的面積為,求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】1642年,帕斯卡發(fā)明了一種可以進行十進制加減法的機械計算機年,萊布尼茨改進了帕斯卡的計算機,但萊布尼茲認為十進制的運算在計算機上實現(xiàn)起來過于復(fù)雜,隨即提出了“二進制”數(shù)的概念之后,人們對進位制的效率問題進行了深入的研究研究方法如下:對于正整數(shù),,我們準備張不同的卡片,其中寫有數(shù)字0,1,…,的卡片各有張如果用這些卡片表示位進制數(shù),通過不同的卡片組合,這些卡片可以表示個不同的整數(shù)例如,時,我們可以表示出共個不同的整數(shù)假設(shè)卡片的總數(shù)為一個定值,那么進制的效率最高則意味著張卡片所表示的不同整數(shù)的個數(shù)最大根據(jù)上述研究方法,幾進制的效率最高?
A. 二進制 B. 三進制 C. 十進制 D. 十六進制
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱柱中,,,,.
求證:面面;
若,在線段上是否存在一點,使二面角的平面角的余弦值為?若存在,確定點的位置;若不存在,說明理由
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人事部門對參加某次專業(yè)技術(shù)考試的100人的成績進行了統(tǒng)計,繪制的頻率分布直方圖如圖所示.規(guī)定80分以上者晉級成功,否則晉級失敗(滿分為100分).
(1)求圖中的值;
(2)估計該次考試的平均分 (同一組中的數(shù)據(jù)用該組的區(qū)間中點值代表);
(3)根據(jù)已知條件完成下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否有85%的把握認為“晉級成功”與性別有關(guān).
晉級成功 | 晉級失敗 | 合計 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合計 |
參考公式:,其中
0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】物線的焦點為,已知點為拋物線上的兩個動點,且滿足,過弦的中點作該拋物線準線的垂線,垂足為,則的最小值為
A. B. 1 C. D. 2
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