11.下面四組函數(shù)中,函數(shù)f(x)和g(x)表示同一函數(shù)的是(  )
A.f(x)=$\sqrt{x-1}$•$\sqrt{x+3}$,g(x)=$\sqrt{{x}^{2}+2x-3}$B.f(x)=$\frac{{x}^{2}-2x+1}{x-1}$,g(x)=x-1
C.f(x)=$\frac{\sqrt{1-{x}^{2}}}{|x+2|}$,g(x)=$\frac{\sqrt{1-{x}^{2}}}{x+2}$D.以上三組都不是同一函數(shù)

分析 根據(jù)兩個函數(shù)是同一個函數(shù)的定義,判斷它們的定義域相同,對應(yīng)關(guān)系(解析式)也相同,即可判斷它們是相同函數(shù).

解答 解:對于A,f(x)=$\sqrt{x-1}$•$\sqrt{x+3}$=$\sqrt{(x-1)(x+3)}$(x≥1),與g(x)=$\sqrt{{x}^{2}+2x-3}$=$\sqrt{(x-1)(x+3)}$(x≤-3或x≥1)的定義域不同,所以不是同一函數(shù);
對于B,f(x)=$\frac{{x}^{2}-2x+1}{x-1}$=x-1(x≠1)與g(x)=x-1(x∈R)的定義域不同,所以不是同一函數(shù);
對于C,f(x)=$\frac{\sqrt{1{-x}^{2}}}{|x+2|}$=$\frac{\sqrt{1{-x}^{2}}}{x+2}$(-1≤x≤1)與g(x)=$\frac{\sqrt{1{-x}^{2}}}{x+2}$(-1≤x≤1)的定義域相同,對應(yīng)關(guān)系也相同,所以是同一函數(shù).
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù)的應(yīng)用問題,解題時(shí)應(yīng)判斷兩個函數(shù)的定義域是否相同,對應(yīng)關(guān)系是否也相同,是基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知△ABC中,bcosB=ccosC,則△ABC的形狀為( 。
A.直角三角形B.等腰三角形
C.等腰或直角三角形D.等邊三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.已知橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1$(a>b>0)經(jīng)過點(diǎn)(0,1),且離心率$e=\frac{{\sqrt{2}}}{2}$.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線l:y=k(x-1)與橢圓交于 A、B兩點(diǎn),若$\overrightarrow{{O}{A}}•\overrightarrow{{O}{B}}=0$,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{f(x-3),x≥9}\\{x+5,x<9}\end{array}\right.$,則f(12)的值為11.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知正數(shù)a、b滿足2a2+b2=5,則a$\sqrt{^{2}+3}$的最大值為2$\sqrt{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知集合A={y|y=x2,x∈R},集合B={y|y=-x2+3x-1,x∈R}集合C為函數(shù)f(x)=$\sqrt{-{x}^{2}+4x+m-7}$的定義域.
(1)求A∩B;
(2)若A∪C⊆A,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖,已知AB⊥平面BCD,BC⊥CD,M是CD的中點(diǎn).則二面角A-CD-B的平面角是( 。
A.∠ADBB.∠BDCC.∠AMBD.∠ACB

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖,在棱長為2的正方體ABCD一A1B1C1D1中,點(diǎn)E,F(xiàn),G分別是邊AB,BC,AA1上的點(diǎn),記AE=x,BF=y,A1G=z,
(1)若x=y=z=1,記平面EFG與邊CC1的交點(diǎn)為H,求異面直線A1E與DH所成的角;(2)若x+y=2,求證:截面EFG⊥平面BDD1B1;
(3)若x=z,且y=1,求三棱錐B1-GEF的體積的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.為了考察高中生的性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程之間的關(guān)系,在我市的某校高中生中隨即抽取了100名學(xué)生,得到如下聯(lián)表:
  不喜歡數(shù)學(xué)課程喜歡數(shù)學(xué)課程 總計(jì) 
 男 45 10 55
 女 30 15 45
 總 75 25100
由表中數(shù)據(jù),計(jì)算得K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$≈3.03,
附表:
 P(K2≥k0 0.100.05 0.025 
 k0 2.706 3.8415.024
參照附表,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.有90%以上的把握認(rèn)為“性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程有關(guān)”
B.有90%以上的把握認(rèn)為“性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程沒有關(guān)”
C.在犯錯誤的概率不超過1%的前提下,認(rèn)為“性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程有關(guān)”
D.在犯錯誤的概率不超過1%的前提下,認(rèn)為“性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程沒有關(guān)”

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