6．若實(shí)數(shù)x，y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x-y+1≥0}\\{y+1≥0}\\{x+y+1≤0}\end{array}\right.$，則z=2x-y的最大值為1．

分析 首先畫出可行域，利用目標(biāo)函數(shù)變形為y=2x-z在y的截距最小得到z的最大值．

解答 解：x，y滿足的平面區(qū)域如圖：則z=2x-y變形為y=2x-z，當(dāng)此直線經(jīng)過(guò)圖中A（0，-1）時(shí)，在y軸的截距最小，z最大，所以z的最大值為2×0-（-1）=1；
故答案為：1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問(wèn)題；正確畫出可行域，利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義求最大值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，BC 為⊙O 的直徑，$\widehat{AB}=\widehat{AD}$，以點(diǎn) A 為切點(diǎn)的切線與 CD 的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E 
（1）∠AED 是否等于90°？為什么？
（2）若 AD=2$\sqrt{5}$，ED：EA=1：2，求⊙O的半徑；
（3）在（2）的條件下，求∠CAD  的正弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知集合A={x|x2-2x＞0}，$B=\{x|\frac{x-2}{2x}≤1\}$，則A∩B=（　　）
A．[-2，0）B．（-2，0）∪（2，+∞）C．（-∞，-2]∪（2，+∞）D．[-1，0]∪[2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．設(shè)二次函數(shù)f（x）=x2+ax+b（a、b∈R）．
（1）當(dāng)b=1時(shí)，求函數(shù)f（x）在[-1，1]上的值域；
（2）若方程f（x）=0有兩個(gè)非整數(shù)實(shí)根，且這兩實(shí)數(shù)根在相鄰兩整數(shù)之間，試證明存在整數(shù)k，使得$|{f（k）}|≤\frac{1}{4}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{2^{1-x}}，x≤1\\ 1-{log_2}^x，x＞1\end{array}$則滿足f（x）≤2的x取值范圍是（　�。�
A．[-1，2]B．[0，2]C．[1，+∞）D．[0，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．過(guò)（2，2）點(diǎn)與雙曲線x2$-\frac{y^2}{4}=1$有共同漸近線的雙曲線方程為（　�。�
A．x2$-\frac{y^2}{4}=-1$B．$\frac{x^2}{4}-{y^2}=1$C．$\frac{x^2}{3}-\frac{y^2}{12}=1$D．$\frac{y^2}{12}-\frac{x^2}{3}=1$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．定圓M：（x+$\sqrt{3}$）2+y2=16，動(dòng)圓N過(guò)點(diǎn)F（$\sqrt{3}$，0）且與圓M相切，記圓心N的軌跡為E．
（1）求軌跡E的方程；
（2）設(shè)直線x=ny+1與E交于P，Q兩點(diǎn)，點(diǎn)P關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為P1（P1與Q不重合），則直線P1Q與x軸是否交于一個(gè)定點(diǎn)？若是，請(qǐng)寫出定點(diǎn)坐標(biāo)，并證明你的結(jié)論；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．雙曲線C與橢圓C1：$\frac{{x}^{2}}{36}$+$\frac{{y}^{2}}{11}$=1有相等焦距，與雙曲線C2：$\frac{{x}^{2}}{18}$-$\frac{{y}^{2}}{32}$=1有相同漸近線，則雙曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程為$\frac{{x}^{2}}{\frac{45}{4}}-\frac{{y}^{2}}{20}=1$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．世界人口在過(guò)去40年翻了一番，則每年人口平均增長(zhǎng)率約是1.7%（參考數(shù)據(jù)：lg2≈0.301，100.0075≈1.017）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案