若拋物線y2=2px(p>0)與直線x-y-1=0相交于A,B兩點,且
OA
OB
=-1,則p=( 。
A、1B、2C、4D、8
考點:拋物線的簡單性質(zhì)
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:將直線方程與拋物線方程聯(lián)立,根據(jù)韋達(dá)定理可求得x1x2和y1y2的關(guān)于p的表達(dá)式,根據(jù)
OA
OB
=-1,即可知x1x2+y1y2=-1,解方程即可求得p的值.
解答:解:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則
y2=2px
x-y-1=0
消去y,得:(x-1)2=2px,
即x2-(2+2p)x+1=0,
∴x1+x2=2+2p,x1x2=1,
∴y1y2=(x1-1)(x2-1)=x1x2-(x1+x2)+1
=1-(2+2p)+1=-2p,
OA
OB
=-1,
∴x1x2+y1y2=-1,
即1-2p=-1,
∴p=1.
故選A.
點評:本題以拋物線為載體,考查直線與拋物線的位置關(guān)系,解題時直線方程與拋物線方程的聯(lián)立是關(guān)鍵,運用韋達(dá)定理求解,應(yīng)掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“對任意x∈R,都有x3>x2”的否定是( 。
A、存在x0∈R,使得x03>x02B、不存在x0∈R,使得x03>x02C、存在x0∈R,使得x03≤x02D、對任意x∈R,都有x3≤x2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b∈R,則“ab≠0”是“a≠0”的( 。
A、充分而不必要條件B、必要而不充分條件C、充要條件D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的離心率為2,焦點到漸近線的距離為
3
,則C的焦距等于( 。
A、2
B、2
2
C、4
D、4
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線ax+by+c=0與拋物線y2=2x交于P,Q兩點,F(xiàn)為拋物線的焦點,直線PF,QF分別交拋物線于點M,N,則直線MN的方程為( 。
A、4cx-2by+a=0B、ax-2by+4c=0C、4cx+2by+a=0D、ax+2by+4c=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x-
x2
π
+cosx,設(shè)x1,x2∈(0,π)(x1≠x2),且f(x1)=f(x2),若x1,x0,x2成等差數(shù)列,f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),則( 。
A、f′(x0)<0
B、f′(x0)=0
C、f′(x0)>0
D、f′(x0)的符號無法確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=ax3+bx2取得極大值和極小值時的x的值分別為0和
1
3
,則( 。
A、a-2b=0
B、2a-b=0
C、2a+b=0
D、a+2b=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了判斷高中三年級學(xué)生是否選修文科與性別的關(guān)系,現(xiàn)隨機(jī)抽取50名學(xué)生,得到如下2×2列聯(lián)表:
理科 文科
13 10
7 20
已知P(K2≥3.841)≈0.05,P(K2≥5.024)≈0.025.根據(jù)表中數(shù)據(jù),得到k=
50×(13×20-10×7)2
23×27×20×30
≈4.844.則認(rèn)為選修文科與性別有關(guān)系出錯的可能性為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將甲、乙在內(nèi)的7名工人分成3個小組,一組3人,另兩組每組各2人,則甲乙不分在同一組的分法有( 。
A、80B、170C、185D、65

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同步練習(xí)冊答案