【題目】已知過點(diǎn)A(0,1)且斜率為k的直線l與圓C:x2+y2﹣4x﹣6y+12=0相交于M、N兩點(diǎn)
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(2)求證:為定值;
(3)若O為坐標(biāo)原點(diǎn),問是否存在直線l,使得,若存在,求直線l的方程,若不存在,說明理由.
【答案】(1); (2)見解析; (3)不存在,見解析.
【解析】
(1)設(shè)直線的方程為,再聯(lián)立圓的方程,令二次方程的判別式大于0即可求解.
(2)設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),聯(lián)立直線與圓的方程,再表達(dá)出,代入韋達(dá)定理化簡消去即可.
(3)聯(lián)立直線與圓的方程,再利用求得,判斷是否滿足的取值范圍即可.
(1)直線l的方程為y=kx+1,
代入圓的方程可得:x2+(kx+1)2﹣4x﹣6(kx+1)+12=0,
化簡得:(1+k2)x2﹣4(k+1)x+7=0,
∵直線l與圓有兩個(gè)交點(diǎn),∴△=16(k+1)2﹣28(1+k2)>0,即3k2﹣8k+3<0,
解得:.
(2)設(shè)M(x1,y1),N(x2,y2),則(x1,y1﹣1),(x2,y2﹣1),
∴x1x2+y1y2﹣(y1+y2)+1,
由(1)可知x1x2,x1+x2,
∴y1y2=(kx1+1)(kx2+1)=k2x1x2+k(x1+x2)+1,
y1+y2=kx1+1+kx2+1=k(x1+x2)+2,
∴x1x2+y1y2﹣(y1+y2)+17,即為定值.
(3)若8,則x1x2+y1y2=8,即1=8,
∴0,即k=0或k=﹣1.
由(1)可知k>0,故不存在直線l,使得8.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P到兩點(diǎn)(0,),(0,),的距離之和等于4,設(shè)點(diǎn)P的軌跡為C.
(1)求C的方程.
(2)設(shè)直線與C交于A,B兩點(diǎn),求弦長|AB|,并判斷OA與OB是否垂直,若垂直,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)為拋物線,點(diǎn)為焦點(diǎn),過點(diǎn)的直線交拋物線于兩點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上,使得的重心在軸上,直線交軸于點(diǎn),且在點(diǎn)右側(cè).記的面積為.
(1)求的值及拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求的最小值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】改革開放以來,人們的支付方式發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變.近年來,移動(dòng)支付已成為主要支付方式之一.為了解某校學(xué)生上個(gè)月A,B兩種移動(dòng)支付方式的使用情況,從全校所有的1000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100人,發(fā)現(xiàn)樣本中A,B兩種支付方式都不使用的有5人,樣本中僅使用A和僅使用B的學(xué)生的支付金額分布情況如下:
支付金額 支付方式 | 不大于2000元 | 大于2000元 |
僅使用A | 27人 | 3人 |
僅使用B | 24人 | 1人 |
(Ⅰ)估計(jì)該校學(xué)生中上個(gè)月A,B兩種支付方式都使用的人數(shù);
(Ⅱ)從樣本僅使用B的學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,求該學(xué)生上個(gè)月支付金額大于2000元的概率;
(Ⅲ)已知上個(gè)月樣本學(xué)生的支付方式在本月沒有變化.現(xiàn)從樣本僅使用B的學(xué)生中隨機(jī)抽查1人,發(fā)現(xiàn)他本月的支付金額大于2000元.結(jié)合(Ⅱ)的結(jié)果,能否認(rèn)為樣本僅使用B的學(xué)生中本月支付金額大于2000元的人數(shù)有變化?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:x2=2py經(jīng)過點(diǎn)(2,1).
(Ⅰ)求拋物線C的方程及其準(zhǔn)線方程;
(Ⅱ)設(shè)O為原點(diǎn),過拋物線C的焦點(diǎn)作斜率不為0的直線l交拋物線C于兩點(diǎn)M,N,直線y=1分別交直線OM,ON于點(diǎn)A和點(diǎn)B.求證:以AB為直徑的圓經(jīng)過y軸上的兩個(gè)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓C:的焦點(diǎn)為F1(–1、0),
F2(1,0).過F2作x軸的垂線l,在x軸的上方,l與圓F2:交于點(diǎn)A,與橢圓C交于點(diǎn)D.連結(jié)AF1并延長交圓F2于點(diǎn)B,連結(jié)BF2交橢圓C于點(diǎn)E,連結(jié)DF1.已知DF1=.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們稱滿足以下兩個(gè)條件的有窮數(shù)列為階“期待數(shù)列”;①;②.
(1)若數(shù)列的通項(xiàng)公式是,試判斷數(shù)列是否為2014階“期待數(shù)列”,并說明理由;
(2)若等比數(shù)列為階“期待數(shù)列”,求公比及數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)若一個(gè)等差數(shù)列既是()階“期待數(shù)列”又是遞增數(shù)列,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線的焦點(diǎn)為F,圓,點(diǎn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn).已知當(dāng)的面積為.
(I)求拋物線方程;
(II)若,過P做圓C的兩條切線分別交y軸于M,N兩點(diǎn),求面積的最小值,并求出此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo).
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