已知函數(shù)
有如下性質(zhì):如果常數(shù)
,那么該函數(shù)在(0,
)上減函數(shù),在
是增函數(shù)。
(1)如果函數(shù)
的值域為
,求
的值;
(2)研究函數(shù)
(常數(shù)
)在定義域的單調(diào)性,并說明理由;
(3)對函數(shù)
和
(常數(shù)
)作出推廣,使它們都是你所推廣的函數(shù)的特例。研究推廣后的函數(shù)的單調(diào)性(只須寫出結(jié)論,不必證明),并求函數(shù)
(n是正整數(shù))在區(qū)間[
,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究結(jié)論)。
(1)
(2)函數(shù)在
上是減函數(shù),在
是增函數(shù)
(3)當(dāng)
或
時,
取得最大值
當(dāng)x=1時
取得最小值
(1)函數(shù)
的最小值是
,則
=6,
(2分)
(2)設(shè)
當(dāng)
時,
,函數(shù)
在
是增函數(shù);(4分)
當(dāng)
時,
,函數(shù)
在
是減函數(shù)(5分)
又
是偶函數(shù),于是,該函數(shù)在
上是減函數(shù),在
是增函數(shù)
(3)可以把函數(shù)推廣為
(常數(shù)
),其中a是正整數(shù)。(7分)
當(dāng)n是奇數(shù)時,函數(shù)
在
是減函數(shù),在
是增函數(shù),在
上是增函數(shù),在
上是減函數(shù);(9分)
當(dāng)n是奇數(shù)時,函數(shù)
在
是減函數(shù),在
是增函數(shù),在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù);工協(xié)作(11分)
因此
在
上減函數(shù),在[1,2]上是增函數(shù)。
反以,當(dāng)
或
時,
取得最大值
當(dāng)x=1時
取得最小值。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),函數(shù)
在
上有三個零點,且1是其中一個零點.
(1)求
的值;
(2)求
的取值范圍;
(3)試探究直線
與函數(shù)
的圖像交點個數(shù)的情況,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
函數(shù)
在
上是增函數(shù),函數(shù)
是偶函數(shù),
則
的大小關(guān)系是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
,其中a為常數(shù),且
(1)若
是奇函數(shù),求a的取值集合A;
(2)當(dāng)a=-1時,設(shè)
的反函數(shù)為
,且函數(shù)
的圖像與
的圖像關(guān)于
對稱,求
的取值集合B。
(3)對于問題(1)(2)中的A、B,當(dāng)
時,不等式
恒成立,求x的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知奇函數(shù)
的定義域為實數(shù)集
,且
在
上是增函數(shù),當(dāng)
時,是否存在實數(shù)
,使
對所有的
恒成立?若存在,求出實數(shù)
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
,且
(1)求
的值域;
(2)定義在R上的函數(shù)
滿足
,且當(dāng)
時
,求
在R上的解析式。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ax
3+bx
2+cx是R上的奇函數(shù),且f(1)=2,f(2)=10
(1)確定函數(shù)
的解析式;(2)用定義證明
在R上是增函數(shù);
(3)若關(guān)于x的不等式f(x
2-4)+f(kx+2k)<0在x∈(0,1)上恒成立,求k的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
.設(shè)
的圖象上任意兩點,且
,已知點M的橫坐標(biāo)為
.
(I)求證:M點的縱坐標(biāo)為定值;
(Ⅱ)若
;
(Ⅲ)已知
為數(shù)列
的前n項和,若
都成立,試求
的取值范圍.
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