P:x2-8x-20≤0,Q:x2-2x+1-m2≤0
(1)若P是Q的充分不必要條件,求m的范圍;
(2)若S:“P是Q的充分不必要條件”,T:“0<m<10“,滿足S或T為真,“S且T”為假,求m的范圍.
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷,復(fù)合命題的真假
專題:簡易邏輯
分析:(1)首先,根據(jù)P:x2-8x-20≤0,得-2≤x≤10,根據(jù)Q:x2-2x+1-m2≤0,得[x-(1+m)][x-(1-m)]≤0,然后,對(duì)m的取值情況進(jìn)行討論;
(2)結(jié)合復(fù)合命題的真假,分為若S真T假時(shí),
m≤-9或m≥9
m≤0或m≥10
,和若S假T真兩種情形進(jìn)行討論.
解答: 解:根據(jù)P:x2-8x-20≤0,得
-2≤x≤10,
根據(jù)Q:x2-2x+1-m2≤0,得
[x-(1+m)][x-(1-m)]≤0,①
(1)當(dāng)m=0時(shí),根據(jù)不等式①得到x=1,顯然不滿足條件,
當(dāng)m>0時(shí),根據(jù)不等式①得,
1-m≤m≤1+m,
∵P是Q的充分不必要條件,
1-m≤-2
1+m≥10
,
m≥3
m≥9

∴m≥9.
當(dāng)m<0時(shí),根據(jù)不等式①得,
1+m≤m≤1-m,
∵P是Q的充分不必要條件,
1+m≤-2
1-m≥10

m≤-3
m≤-9
,
∴m≤-9,
∴m的范圍(-∞,-9]∪[9,+∞).
(2)∵S或T為真,“S且T”為假,
∴S和T必一真一假,
若S真T假時(shí),
m≤-9或m≥9
m≤0或m≥10
,
∴m的范圍(-∞,-9]∪[10,+∞).
若S假T真時(shí),
-9<m<9
0<m<10

∴m的范圍(0,9).
∴m的范圍(-∞,-9]∪(0,9)∪[10,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了充分條件、必要條件、充要條件的判斷和應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=
log
1
2
(4x-3)
的定義域是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合M={1,2,zi},i為虛數(shù)單位,N={3,4},若M∩N={4},則復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)z的虛部是(  )
A、-4iB、4iC、-4D、4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把矩形ABCD沿對(duì)角線BD折起,形成三棱錐C-ABD的正視圖和俯視圖如圖所示,則側(cè)視圖的面積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax-lnx,g(x)=
lnx
x
,a∈R
(1)當(dāng)a=g′(1)時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間
(2)當(dāng)x∈[0,e]時(shí),是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過球的一條半徑的中點(diǎn)作垂直于該半徑的截則截面的面積與球的一個(gè)大圓面積之比為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
a
4
3
-8a
1
3
b
4b
2
3
+2•
3ab
+a
2
3
÷(1-2•
3
b
a
)×
3ab

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如果α是第一象限角,那么
α
3
是第幾象限角?
(2)如果α是第二象限角,判斷
sin(cosα)
cos(sinα)
的符號(hào).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程
(x+1)2+y2
+
(x-1)2+y2
=2表示( 。
A、橢圓B、圓C、直線D、線段

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案