【題目】如圖,四棱錐中,垂直平面,,,,為的中點.
(Ⅰ) 證明:平面平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)見證明 (Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)可證 平面,從而得到平面平面.
(Ⅱ)在平面內(nèi)過作的垂線,垂足為,由(1)可知平面,從而就是所求的線面角,利用解直角三角形可得其正弦值.
(Ⅰ)證明: 平面,平面, 故.
又,所以. 故,即 ,而,所以平面,
因為平面,所以平面平面.
(Ⅱ)平面,平面, 故.又,所以.
在平面內(nèi),過點作,垂足為.
由(Ⅰ)知平面平面, 平面,平面平面 所以平面.
由面積法得:即.
又點為的中點,.所以.
又點為的中點,所以點到平面的距離與點到平面的距離相等.
連結(jié)交于點,則.
所以點到平面的距離是點到平面的距離的一半,即.
所以直線與平面所成角的正弦值為.
另解:如圖,取的中點,如圖建立坐標(biāo)系.
因為,所以.所以有:
,,,,,
.
.,.
設(shè)平面的一個法量為,則
取,得 ,.即.
設(shè)直線與平面所成角為,則
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓與直線相切,圓心在軸上,且直線被圓截得的弦長為.
(1)求圓的方程;
(2)過點作斜率為的直線與圓交于兩點,若直線與的斜率乘積為,且,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線與坐標(biāo)軸的交點都在圓上.
(1)求圓的方程;
(2)若圓與直線交于,兩點,且,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線與橢圓相交于兩點.
(1)若橢圓的離心率為,焦距為2,求線段的長;
(2)若向量與向量互相垂直(其中為坐標(biāo)原點),當(dāng)橢圓的離心率時,求橢圓的長軸長的最大值.
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【題目】不等式組表示的平面區(qū)域為D,的最大值等于8.
(1)求的值;
(2)求的取值范圍;
(3)若直線過點P(-3,3),求區(qū)域D在直線上的投影的長度的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左、右焦點分別為,上頂點為,過點與垂直的直線交軸負(fù)半軸于點,且恰是的中點,若過三點的圓恰好與直線相切.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓交于兩點,在軸上是否存在點,使得以為鄰邊的平行四邊形是菱形?如果存在,求出的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,∠ABC=∠BAD=90°,AD=AP=4,AB=BC=2,M為PC的中點點N在線段AD上.
(1)點N為線段AD的中點時,求證:直線PA∥面BMN;
(2)若直線MN與平面PBC所成角的正弦值為,求二面角C﹣BM﹣N所成角θ的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)輸公司年有萬輛公交車,計劃年投入輛新型號公交車,以后每年投入的新型號公交車數(shù)量均比上年增加.
(1)年應(yīng)投入多少輛新型號公交車?
(2)從年到年間共投入多少輛新型號公交車?
(3)從哪一年開始,該公司新型號公交車總量超過該公司公交車總量的?
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