已知m,n表示兩條不同直線,α表示平面,下列說法正確的是( 。
A、若m∥α,n∥α,則m∥n
B、若m⊥α,n?α,則m⊥n
C、若m⊥α,m⊥n,則n∥α
D、若m∥α,m⊥n,則n⊥α
考點:空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:A.運用線面平行的性質(zhì),結(jié)合線線的位置關(guān)系,即可判斷;
B.運用線面垂直的性質(zhì),即可判斷;
C.運用線面垂直的性質(zhì),結(jié)合線線垂直和線面平行的位置即可判斷;
D.運用線面平行的性質(zhì)和線面垂直的判定,即可判斷.
解答:解:A.若m∥α,n∥α,則m,n相交或平行或異面,故A錯;
B.若m⊥α,n?α,則m⊥n,故B正確;
C.若m⊥α,m⊥n,則n∥α或n?α,故C錯;
D.若m∥α,m⊥n,則n∥α或n?α或n⊥α,故D錯.
故選B.
點評:本題考查空間直線與平面的位置關(guān)系,考查直線與平面的平行、垂直的判斷與性質(zhì),記熟這些定理是迅速解題的關(guān)鍵,注意觀察空間的直線與平面的模型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知α∥β,A、C∈α,B、D∈β,直線AB、CD相交于S,且AS=8,BS=9,CD=34,則CS的長度為( 。
A、16B、20
C、272D、16或272

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f′(x)=3,則
lim
m→0
f(x0-m)-f(x0)
3m
等于( 。
A、3
B、
1
3
C、-1
D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC的三個內(nèi)角A、B、C所對的邊長依次為a、b、c,若△ABC的面積為S,且S=a2-(b-c)2,則
sinA
1-cosA
=( 。
A、-2B、2C、-4D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,且(
2
a-c)cosB=bcosC,則內(nèi)角B的大小為( 。
A、
π
4
B、
π
3
C、
π
2
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若A={x|x是奇數(shù)},B={x|x是偶數(shù)},則( 。
A、A∩B=∅
B、A∩B=A
C、A∩B=B
D、A∪B=∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

公比為2的等比數(shù)列{an}的各項都是正數(shù),且a3•a11=16,則a6=( 。
A、1B、2C、4D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=tan(
π
4
-x)的單調(diào)遞減區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓的中心在原點,離心離為
1
2
,一條準(zhǔn)線為y=-4,則該橢圓的方程為( 。
A、
x2
4
+y2=1
B、
y2
4
+x2=1
C、
x2
4
+
y2
3
=1
D、
y2
4
+
x2
3
=1

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