13.函數(shù)f(x)=$\frac{xln(x-1)}{x-2}$,x∈[1.5,3]的值域?yàn)椋?,3ln2].

分析 利用導(dǎo)函數(shù)研究函數(shù)f(x)的單調(diào)性,利用單調(diào)性求其值域.

解答 解:函數(shù)f(x)=$\frac{xln(x-1)}{x-2}$,x∈[1.5,3],且x≠2.
則f′(x)=$\frac{[xln(x-1)]′(x-2)-(x-2)′[xln(x-1)]}{(x-2)^{2}}$,
令f′(x)=0,
解得:x=2.
∵x∈[1.5,3],且x≠2.
當(dāng)1.5≤x<2,f′(x)<0,故而f(x)是單調(diào)遞減,且f(x)>0.
當(dāng)2<x≤3,f′(x)>0,故而f(x)是單調(diào)遞增,且f(x)>0.
∴f(x)>0.
當(dāng)x=3時(shí),取得最大值為3ln2.
得函數(shù)f(x)的值域?yàn)椋?,3ln2].
故答案為:(0,3ln2].

點(diǎn)評(píng) 本題考查了函數(shù)值域的求法.高中函數(shù)值域求法有:1、觀察法,2、配方法,3、反函數(shù)法,4、判別式法;5、換元法,6、數(shù)形結(jié)合法,7、不等式法,8、分離常數(shù)法,9、單調(diào)性法,10、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的值域,11、最值法,12、構(gòu)造法,13、比例法.要根據(jù)題意選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.定義在R上的函數(shù)f(x),如果存在函數(shù)g(x)=kx+b(k,b為常數(shù))使得f(x)≥g(x)對(duì)一切實(shí)數(shù)x都成立,則稱g(x)為f(x)的一個(gè)承托函數(shù),現(xiàn)在如下函數(shù):①f(x)=x3;②f(x)=2x;③f(x)=$\left\{\begin{array}{l}lgx,x>0\\ 0,x≤0.\end{array}$;④f(x)=x+sinx則存在承托函數(shù)的f(x)的序號(hào)為( 。
A.①④B.②④C.②③D.②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.設(shè)y=f(x)在區(qū)間[0,1]上是非負(fù)連續(xù)函數(shù).
試證:存在x0∈(0,1),使得在區(qū)間[0,x0]上以f(x0)為高的矩形面積等于在區(qū)間[x0,1]上以y=f(x)為曲邊的曲邊梯形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.復(fù)數(shù)z1,z2滿足|z1|=|z2|=1,|z1+z2|=$\sqrt{2}$,則|z1-z2|=(  )
A.1B.$\sqrt{2}$C.2D.2$\sqrt{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在數(shù)列{an}中,a1=2,2(an+1-1)(an-1)+an+1-an=0(n∈N*),若an<$\frac{201}{199}$,則n的最小值為( 。
A.50B.51C.100D.101

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.周期函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,周期為2,且當(dāng)-1<x≤1時(shí),f(x)=1-x2.若直線y=-x+a與曲線y=f(x)恰有3個(gè)交點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A.2k+$\frac{3}{4}$<a<2k+$\frac{5}{4}$,k∈ZB.2k+1<a<2k+3,k∈Z
C.2k+1<a<2k+$\frac{5}{4}$,k∈ZD.2k-$\frac{3}{4}$<a<2k+1,k∈Z

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.某超市有獎(jiǎng)促銷(xiāo),抽獎(jiǎng)規(guī)則是:每消費(fèi)滿50元,即可抽獎(jiǎng)一次.抽獎(jiǎng)方法是:在不透明的盒內(nèi)裝有標(biāo)著1,2,3,4,5號(hào)碼的5個(gè)小球,從中任取1球,若號(hào)碼大于3就獎(jiǎng)勵(lì)10元,否則無(wú)獎(jiǎng),之后將球放回盒中,即完成一次抽獎(jiǎng),則某人抽獎(jiǎng)2次恰中20元的概率為$\frac{4}{25}$;若某人消費(fèi)200元,則他中獎(jiǎng)金額的期望是16元.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的了解,舉行了一次消防安全知識(shí)競(jìng)賽.其中一道題是連線題,要求將3種不同的消防工具與它們的用途一對(duì)一連線,規(guī)定:每連對(duì)一條得2分,連錯(cuò)一條扣1分,參賽者必須把消防工具與用途一對(duì)一全部連起來(lái).
(Ⅰ)設(shè)三種消防工具分別為A,B,C,其用途分別為a,b,c,若把 連線方式表示為$(\begin{array}{l}{A^{\;}}{B^{\;}}C\\{b^{\;}}{c^{\;}}a\end{array})$,規(guī)定第一行A,B,C的順序固定不變,請(qǐng)列出所有連線的情況;
(Ⅱ)求某參賽者得分為0分的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案