英國(guó)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)家高爾頓設(shè)計(jì)了高爾頓釘板：從入口處放進(jìn)一個(gè)直徑略小于兩顆釘子之間的距離的小圓玻璃球，當(dāng)小圓球向下降落過程中，碰到釘子后皆以的概率向左或向右滾下，于是又碰到下一層釘子．如此繼續(xù)下去，直到滾到底板的一個(gè)格子內(nèi)為止．把許許多多同樣大小的小球不斷從入口處放下，通過多次實(shí)驗(yàn)，它們?cè)诘装鍖⒍殉山朴谡龖B(tài)的密度函數(shù)圖形（即：中間高，兩頭低，呈左右對(duì)稱的古鐘型）．通過測(cè)試可知小球落在距中軸2個(gè)單位外的概率為0.15，現(xiàn)隨意從入口處放進(jìn)一個(gè)小球，則該小球落在中軸左側(cè)2個(gè)單位內(nèi)的概率為（ ）

A．0.425 B．0.3 C．0.35 D．0.7

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

函數(shù)的定義域?yàn)?u> ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下圖為某校語言類專業(yè)名畢業(yè)生的綜合測(cè)評(píng)成績(jī)（百分制）分布直方圖，已知分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為14.

（1）求該專業(yè)畢業(yè)總?cè)藬?shù)和分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)；

（2）現(xiàn)欲將分?jǐn)?shù)段內(nèi)的名人分配到幾所學(xué)校，從中安排2人到甲學(xué)校去，若人中僅有2名男生，求安排結(jié)果至少有一名男生的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知集合，則（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小明有4枚完全相同的硬幣，每個(gè)硬幣都分正反兩面.他把4枚硬幣疊成一摞（如圖），則所有相鄰兩枚硬幣中至少有一組同一面不相對(duì)的概率是_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下期中理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究語文成績(jī)和英語成績(jī)之間是否具有線性相關(guān)關(guān)系，統(tǒng)計(jì)兩科成績(jī)得到如圖所示的散點(diǎn)圖（兩坐標(biāo)軸單位長(zhǎng)度相同），用回歸直線近似地刻畫其相關(guān)系，根據(jù)圖形，以下結(jié)論最有可能成立的是（ ）

A．線性相關(guān)關(guān)系較強(qiáng)，的值為3.25 B．線性相關(guān)關(guān)系較強(qiáng)，的值為0.83

C．線性相關(guān)關(guān)系較強(qiáng)，的值為-0.87 D．線性相關(guān)關(guān)系太弱，無研究?jī)r(jià)值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù).

（1）當(dāng)時(shí)，求曲線在處的切線方程；

（2）設(shè)函數(shù)，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽師大附中高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用反證法證明命題“設(shè)為實(shí)數(shù)，則方程至少有一個(gè)實(shí)根”時(shí)，應(yīng)假設(shè)（ ）

A．方程沒有實(shí)根 B．方程至多有一個(gè)實(shí)根

C．方程至多有兩個(gè)實(shí)根 D．方程恰好有兩個(gè)實(shí)根

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同步練習(xí)冊(cè)答案