設(shè)函數(shù)f(x)=ax2-x-2a,g(x)=ax+b,其中a,b∈Ra>0.已知f(1)+g(1)+3=0.
(1)求b的值;
(2)設(shè)集合A={y|y=f(x),x∈[-2,0]},B={y|y=g(x),x∈[-2,0]}且A∩B≠ϕ試求a的取值范圍
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使得對(duì)于任意的正數(shù)x,都有f(x)•g(x)≥0?若存在,請(qǐng)求出a的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn),交集及其運(yùn)算,函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專(zhuān)題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,集合
分析:(1)代入求得f(1)=-a-1,g(1)=a+b;從而得到f(1)+g(1)+3=b-1+3=0;從而解得.
(2)化簡(jiǎn)集合A={y|y=f(x),x∈[-2,0]}=[-2a,2a+2],B={y|y=g(x),x∈[-2,0]}=[-2a-2.-2];從而解得.
(3)設(shè)存在實(shí)數(shù)a,使得對(duì)于任意的正數(shù)x,都有f(x)•g(x)≥0;討論兩個(gè)函數(shù)的正負(fù)值即可.
解答: 解:(1)由題意,f(1)=-a-1,g(1)=a+b;
故f(1)+g(1)+3=b-1+3=0;
故b=-2;
(2)∵a>0,函數(shù)f(x)=ax2-x-2a的圖象開(kāi)口向上,
且對(duì)稱軸為x=
1
2a
>0;
∴函數(shù)f(x)=ax2-x-2a在[-2,0]上單調(diào)遞減,
且f(-2)=2a+2,f(0)=-2a;
故集合A={y|y=f(x),x∈[-2,0]}=[-2a,2a+2],
同理,B={y|y=g(x),x∈[-2,0]}=[-2a-2.-2];
又∵A∩B≠ϕ,
∴-2a≤-2;
故a的取值范圍為[1,+∞).
(3)設(shè)存在實(shí)數(shù)a,使得對(duì)于任意的正數(shù)x,都有f(x)•g(x)≥0;
當(dāng)g(x)=ax-2=0時(shí),x=
2
a
,當(dāng)g(x)>0時(shí),x>
2
a
;當(dāng)g(x)<0時(shí),0<x<
2
a
;
∵函數(shù)f(x)=ax2-x-2a的圖象開(kāi)口向上,且f(0)=-2a<0;
∴函數(shù)f(x)=ax2-x-2a必有一正一負(fù)兩零點(diǎn),不妨設(shè)x1<0<x2;
則易知只能有x2=
2
a
;
即f(
2
a
)=0,解得,a=1;
當(dāng)a=1時(shí),f(x)g(x)=(x-2)2(x+1)≥0;
綜上所述,存在唯一實(shí)數(shù)a=1,使得對(duì)于任意的正數(shù)x,都有f(x)•g(x)≥0.
點(diǎn)評(píng):本題主要基于對(duì)集合的運(yùn)算、函數(shù)的基本性質(zhì)和函數(shù)的零點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)的考查,綜合考查了抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力及應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),考查了函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想、數(shù)形結(jié)合思想及分類(lèi)與整合的思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線C:
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,過(guò)點(diǎn)F2作雙曲線C的一條漸近線的垂線,垂足為H,交雙曲線于點(diǎn)M且
F2M
=2
MH
,則雙曲線C的離心率為
 

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退休年齡延遲是平均預(yù)期壽命延長(zhǎng)和人口老齡化背景下的一種趨勢(shì).某機(jī)構(gòu)為了解某城市市民的年齡構(gòu)成,從該城市市民中隨機(jī)抽取年齡段在20~80歲(含20歲和80歲)之間的600人進(jìn)行調(diào)查,并按年齡層次[20,30),[30,40),[40,50),[50,60),[60,70),[70,80]繪制頻率分布直方圖,如圖所示.若規(guī)定年齡分布在[20,40)歲的人為“青年人”,[40,60)為“中年人”,[60,80]為“老年人”.

(Ⅰ)若每一組數(shù)據(jù)的平均值用該區(qū)間中點(diǎn)值來(lái)代替,試估算所調(diào)查的600人的平均年齡;
(Ⅱ)將上述人口分布的頻率視為該城市在20-80年齡段的人口分布的概率.從該城市20-80年齡段市民中隨機(jī)抽取3人,記抽到“老年人”的人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若曲線C1:x2+y2-4x=0與曲線C2:y(y-mx-x)=0有四個(gè)不同的交點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(  )
A、(-
2
5
5
2
5
5
B、(-
2
5
5
,0)∪(0,
2
5
5
C、[-
3
3
,
3
3
]
D、(-∞,-
3
3
)∪(
3
3
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在我市2015年“創(chuàng)建文明城市”知識(shí)競(jìng)賽中,考評(píng)組從中抽取200份試卷進(jìn)行分析,其分?jǐn)?shù)的頻率分布直方圖如圖所示,則分?jǐn)?shù)在區(qū)間[60,70)上的人數(shù)大約有
 
人.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+2≥0
x+y≥0
x≤1
,則z=3x+y的最小值是( 。
A、-4B、-2C、2D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知a-b=2,c=4,sinA=2sinB.
(Ⅰ)求△ABC的面積;
(Ⅱ)求sin(2A-B).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b為非零實(shí)數(shù),且a<b,則下列命題成立的是( 。
A、a2<b2
B、a2b<a3
C、
b
a
a
b
D、
a
a-b
b
a-b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)=tan(2x-
π
6
),則f(x)的最小正周期為
 
;f(
π
8
)=
 

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