下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　　）
①集合N中最小數(shù)為0；
②π∈Q；
③空集是由0為元素的集合；
④所有的正數(shù)組成一個(gè)集合．
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn)：集合的含義
專題：集合
分析：①集合N中最小數(shù)為0，正確；
②π是無(wú)理數(shù)，因此π∉Q；
③空集里沒(méi)有元素；
④所有的正數(shù)組成一個(gè)集合，正確．
解答： 解：①集合N中最小數(shù)為0，正確；
②π是無(wú)理數(shù)，因此π∉Q，不正確；
③空集是由0為元素的集合，不正確，空集里沒(méi)有元素；
④所有的正數(shù)組成一個(gè)集合，正確．
因此正確的個(gè)數(shù)是2．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素與集合之間的關(guān)系、集合的性質(zhì)，考查了推理能力，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)f（x）=logax（a＞0且a≠1），若f（2）=
1
2
，則f（
1
2
）=（　�。�
A、2
B、-2
C、-
1
2
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)點(diǎn)P（0，-1）作直線l，若直線l與連接A（1，-2），B（2，1）的線段沒(méi)有公共點(diǎn)，則直線l的傾斜角的取值范圍是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布N（3，1），且P（2≤X≤4）=0.6826，則P（X＞4）=（　�。�
A、0.1585
B、0.1588
C、0.1587
D、0.1586

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列函數(shù)中，在定義域內(nèi)既是偶函數(shù)又在（0，+∞）上單調(diào)遞增的是（　�。�
A、y=x3
B、y=3x
C、y=cosx
D、y=ln|x|

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

底面邊長(zhǎng)為2，高為1的正四棱錐的側(cè)面積為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若C2n+1=
1
6
A3n+1，求n的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在直角坐標(biāo)系xOy中，直線l過(guò)點(diǎn)P（-2，-4），傾斜角為
π
4
．以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線C的極坐標(biāo)方程為ρsin2θ=2acosθ（a＞0）．
（1）寫(xiě)出直線l的參數(shù)方程及曲線C的普通方程；
（2）若直線l與曲線C交于M，N兩點(diǎn)，且|PM|•|PN|=40，求實(shí)數(shù)a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)在高二年級(jí)開(kāi)設(shè)大學(xué)先修課程《線性代數(shù)》，共有50名同學(xué)選修，其中男同學(xué)30名，女同學(xué)20名．為了對(duì)這門課程的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，學(xué)校按性別采用分層抽樣的方法抽取5人進(jìn)行考核．
（Ⅰ）求抽取的5人中男、女同學(xué)的人數(shù)；
（Ⅱ）考核的第一輪是答辯，順序由已抽取的甲、乙等5位同學(xué)按抽簽方式?jīng)Q定．設(shè)甲、乙兩位同學(xué)間隔的人數(shù)為X，X的分布列為
X3210
Pab
3
10
2
5
求數(shù)學(xué)期望EX；
（Ⅲ）考核的第二輪是筆試：5位同學(xué)的筆試成績(jī)分別為115，122，105，111，109；結(jié)合第一輪的答辯情況，他們的考核成績(jī)分別為125，132，115，121，119．這5位同學(xué)筆試成績(jī)與考核成績(jī)的方差分別記為s12，s22，試比較s12與s22的大�。ㄖ恍鑼�(xiě)出結(jié)論）

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同步練習(xí)冊(cè)答案