11.將一根繩子對折,然后用剪刀在對折過的繩子上任意一處剪斷,則得到的三條繩子的長度可以作為三角形的三邊形的概率為(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{3}$D.$\frac{1}{2}$

分析 三邊要能成為三角形,那么兩邊之和大于第三邊,所以應(yīng)在對折過的繩子的中點處和對折點之間的任意位置剪短,即可得出結(jié)論.

解答 解:三邊要能成為三角形,那么兩邊之和大于第三邊,所以應(yīng)在對折過的繩子的中點處和對折點之間的任意位置剪短,所以能構(gòu)成三角形的概率為$\frac{1}{2}$,
故選D.

點評 本題考查概率的計算,考查學(xué)生分析解決問題的能力,比較基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.懷化某中學(xué)對高三學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試,已知高三某個班有學(xué)生30人,測試立定跳遠(yuǎn)的成績用莖葉圖表示如圖(單位:cm)
男生成績在195cm以上(包含195cm)定義為“合格”,成績在195cm以下(不包含195cm)定義為“不合格”,女生成績在185cm以上(包含185cm)定義為“合格”,成績在185cm以下(不包含185cm)定義為“不合格”.
(1)求女生立定跳遠(yuǎn)成績的中位數(shù);
(2)若在男生中按成績合格與否進(jìn)行分層抽樣,抽取6人,求抽取成績?yōu)椤昂细瘛钡膶W(xué)生人數(shù);
(3)若從(2)中抽取的6名學(xué)生中任意選取4個人參加復(fù)試,求這4人中至少3人合格的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.設(shè)p:x2-x-20=0,q:log2(x-5)<2,則p是q的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條 件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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10.已知函數(shù)f(x)=9x-2a•3x+3:
(1)若a=1,x∈[0,1]時,求f(x)的值域;
(2)當(dāng)x∈[-1,1]時,求f(x)的最小值h(a);
(3)是否存在實數(shù)m、n,同時滿足下列條件:①n>m>3;②當(dāng)h(a)的定義域為[m,n]時,其值域為[m2,n2],若存在,求出m、n的值,若不存在,請說明理由.

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6.學(xué)校生態(tài)園計劃移栽甲乙兩種植物各2株,設(shè)甲、乙兩種植物的成活率分別是$\frac{2}{3}$和$\frac{1}{2}$,且各株植物是否成活互不影響,求移栽的4株植物中:
(1)恰成活一株的概率;
(2)成活的株數(shù)的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某班早晨7:30開始上早讀課,該班學(xué)生小陳和小李在早上7:10至7:30之間到班,且兩人在此時間段的任何時刻到班是等可能的.
(1)在平面直角坐標(biāo)系中畫出兩人到班的所有可能結(jié)果表示的區(qū)域;
(2)求小陳比小李至少晚5分鐘到班的概率.

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3.函數(shù)f(x)=$\frac{1}{2}$x2-(a+1)x+alnx.
(1)討論f(x)單調(diào)性;
(2)若f(x)恰有兩個零點,求a的范圍.

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20.函數(shù)f(x)=-x2+2x在[0,8]的最大值為1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知集合A={x|x≥a},B={x|1≤x<2},且A∪∁RB=R,則實數(shù)a的取值范圍是( 。
A.(-∞,1]B.(-∞,1)C.[2,+∞)D.(2,+∞)

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