【題目】已知函數(shù)f(x)=cosx+ax2﹣1,a∈R.
(1)當(dāng)a=0時(shí),求函數(shù)f(x)在 處的切線方程;
(2)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)在[﹣π,π]上的最大值和最小值;
(3)若對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x恒有f(x)≥0,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】
(1)解:a=0時(shí),f(x)=cosx﹣1,f′(x)=﹣sinx,
∴f′( )=﹣1,f( )=﹣1,
故切線方程是:y+1=﹣(x﹣ ),
即x+y+ +1=0
(2)解:當(dāng)a=1時(shí),f(x)=cosx+x2﹣1,f(﹣x)=f(x),是偶函數(shù),
函數(shù)f(x)在[﹣π,π]上的最大值及最小值,
即為f(x)在[0,π]上的最大值及最小值,
此時(shí)f(x)=cosx+x2﹣1,導(dǎo)數(shù)為f′(x)=2x﹣sinx,0≤x≤π,
令g(x)=2x﹣sinx,導(dǎo)數(shù)為2﹣cosx>0,即g(x)遞增,
即有g(shù)(x)≥g(0)=0,則f′(x)≥0,即f(x)在[0,π]遞增,
x=0時(shí),取得最小值0,x=π時(shí),取得最大值π2﹣2,
則有函數(shù)f(x)在[﹣π,π]上的最大值π2﹣2,
最小值為0
(3)解:對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x恒有f(x)≥0,即有cosx+ax2﹣1≥0,
即ax2≥1﹣cosx≥0,顯然a≥0,
x=0時(shí),顯然成立;由偶函數(shù)的性質(zhì),只要考慮x>0的情況.
當(dāng)x>0時(shí),a≥ = ,即為2a≥( )2,
由x>0,則 =t>0,考慮sint﹣t的導(dǎo)數(shù)為cost﹣1≤0,
即sint﹣t遞減,即有sint﹣t<0,即sint<t,
則有 <1,故( )2<1,
即有2a≥1,解得a≥ .
則實(shí)數(shù)a的取值范圍為[ ,+∞).
【解析】(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),計(jì)算f( ),f′( )的值,代入切線方程整理即可;(2)當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)f(x)在[﹣π,π]上的最大值及最小值,即為f(x)在[0,π]上的最大值及最小值,求出導(dǎo)數(shù),求得單調(diào)性,即可得到最值;(3)對(duì)于任意的實(shí)數(shù)x恒有f(x)≥0,即有cosx+ax2﹣1≥0,即ax2≥1﹣cosx≥0,顯然a≥0,運(yùn)用參數(shù)分離和二倍角公式可得2a≥( )2 , 求出右邊函數(shù)的范圍,即可得到a的范圍.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+4[sin(θ+ )]x﹣2,θ∈[0,2π]].
(1)若函數(shù)f(x)為偶函數(shù),求tanθ的值;
(2)若f(x)在[﹣ ,1]上是單調(diào)函數(shù),求θ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為測(cè)量山高M(jìn)N,選擇A和另一座山的山頂C為測(cè)量觀測(cè)點(diǎn).從A點(diǎn)測(cè)得 M點(diǎn)的仰角∠MAN=60°,C點(diǎn)的仰角∠CAB=45°以及∠MAC=75°;從C點(diǎn)測(cè)得∠MCA=60°.已知山高BC=100m,則山高M(jìn)N=m.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題p:函數(shù) 在(﹣∞,+∞)上有極值,命題q:雙曲線 的離心率e∈(1,2).若p∨q是真命題,p∧q是假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為考察高中生的性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程之間的關(guān)系,在某城市的某校高中生中,從男生中隨機(jī)抽取了70人,從女生中隨機(jī)抽取了50人,男生中喜歡數(shù)學(xué)課程的占,女生中喜歡數(shù)學(xué)課程的占,得到如下列聯(lián)表.
喜歡數(shù)學(xué)課程 | 不喜歡數(shù)學(xué)課程 | 合計(jì) | |
男生 | |||
女生 | |||
合計(jì) |
(1)請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整;試判斷能否有90%的把握認(rèn)為喜歡數(shù)學(xué)課程與否與性別有關(guān);
(2)從不喜歡數(shù)學(xué)課程的學(xué)生中采用分層抽樣的方法,隨機(jī)抽取6人,現(xiàn)從6人中隨機(jī)抽取2人,求抽取的學(xué)生中至少有1名是女生的概率..
附:,其中.
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)圓上的點(diǎn)A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對(duì)稱點(diǎn)仍在圓上,且與直線x﹣y+1=0相交的弦長(zhǎng)為2 ,求圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓C: (a>b>0)的離心率為,且過(guò)點(diǎn)(1, ).過(guò)橢圓C的左頂點(diǎn)A作直線交橢圓C于另一點(diǎn)P,交直線l:x=m(m>a)于點(diǎn)M.已知點(diǎn)B(1,0),直線PB交l于點(diǎn)N.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若MB是線段PN的垂直平分線,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)=﹣ x3+ x2+2ax.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)在[1,4]上的最大值和最小值.
(2)若f (x)在( ,+∞)上存在單調(diào)遞增區(qū)間,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在坐標(biāo)原點(diǎn),焦點(diǎn)在軸上,左頂點(diǎn)為,左焦點(diǎn)為,點(diǎn)在橢圓上,直線與橢圓交于, 兩點(diǎn),直線, 分別與軸交于點(diǎn), .
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)以為直徑的圓是否經(jīng)過(guò)定點(diǎn)?若經(jīng)過(guò),求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不經(jīng)過(guò),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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