【題目】兩圓(圓心,半徑),與(圓心,半徑)不是同心圓,方程相減(消去二次項)得到的直線叫做圓 與圓的根軸;
(1)求證:當與相交于A,B兩點時,所在直線為根軸;
(2)對根軸上任意點P,求證:;
(3)設根軸與交于點H,,求證:H分的比;
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)證明見解析
【解析】
(1)當與相交于兩點時,兩圓的方程作差可得公共弦所在的直線方程,即可證明結論;
(2)先確定根軸上的點的軌跡,再根據(jù)點位置分類討論,即可證明結論;
(3)設到根軸的距離為,到根軸的距離為,則,即可證明結論.
證明:(1)當與相交于兩點時,兩圓的方程作差可得,
∴公共弦所在的直線方程為:,
即當與相交于兩點時,所在的直線為根軸;
(2)由(1)得,當兩圓相交時,根軸為兩圓的公共弦所在的直線;
當兩圓相切時,
相當于把兩相交的圓逐漸往兩側移動時,兩交點逐漸靠近,最終重合為一點,此時兩圓外切,同時與兩圓相交的公共弦所在直線也就與兩圓只有一個公共點,該直線成為兩外切圓的過同一切點的公切線,即根軸為與兩圓有相同切點的公切線;
當兩圓相離或內含時,
直線方程可以變形為:,即根軸上的點到兩圓的切線長相等.
當點是兩圓交點時,此時兩圓相交或相切,有
當點是兩圓內部時,此時兩圓相交,如圖:
,
,
;
當點是兩圓外部時,此時兩圓相交,相切,相離,內含均可能,如圖:
根據(jù)勾股定理可得:,
因為根軸上的點到兩圓的切線長相等,所以,
,
綜上所述:;
(3)設到根軸的距離為,到根軸的距離為,
則,
.
分的比.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在棱長均為的三棱柱中,點在平面內的射影為與的交點,、分別為,的中點.
(1)求證:四邊形為正方形;
(2)求直線與平面所成角的正弦值;
(3)在線段上是否存在一點,使得直線與平面沒有公共點?若存在求出的值.(該問寫出結論即可)
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【題目】己知動點M與到點N(3,0)的距離比動點M到直線x=-2的距離大1,記動圓M的軌跡為曲線C.
(1)求曲線C的方程;
(2)若直線l與曲線C相交于A,B:兩點,且(O為坐標原點),證明直線l經(jīng)過定點H,并求出H點的坐標.
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【題目】已知棱長為3的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,M是BC的中點,點P是側面DCC1D1內(包括邊界)的一個動點,且滿足∠APD=∠MPC.則當三棱錐P﹣BCD的體積最大時,三棱錐P﹣BCD的外接球的表面積為_____.
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【題目】某消費品企業(yè)銷售部對去年各銷售地的居民年收入(即此地所有居民在一年內的收入的總和)及其產(chǎn)品銷售額進行抽樣分析,收集數(shù)據(jù)整理如下:
銷售地 | A | B | C | D |
年收入x(億元) | 15 | 20 | 35 | 50 |
銷售額y(萬元) | 16 | 20 | 40 | 48 |
(1)在圖a中作出這些數(shù)據(jù)的散點圖,并指出y與x成正相關還是負相關?
(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關于x的線性回歸方程?
(3)若B地今年的居民年收入將增長20%,預測B地今年的銷售額將達到多少萬元?
回歸方程系數(shù)公式:,.
參考數(shù)據(jù):,.
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【題目】設圓C1:x2+y2﹣10x+4y+25=0與圓C2:x2+y2﹣14x+2y+25=0,點A,B分別是C1,C2上的動點,M為直線y=x上的動點,則|MA|+|MB|的最小值為( )
A.3B.3C.5D.5
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【題目】某校夏令營有3名男同學和3名女同學,其年級情況如下表:
一年級 | 二年級 | 三年級 | |
男同學 | A | B | C |
女同學 | X | Y | Z |
現(xiàn)從這6名同學中隨機選出2人參加知識競賽(每人被選到的可能性相同)
用表中字母列舉出所有可能的結果
設為事件“選出的2人來自不同年級且恰有1名男同學和1名女同學”,求事件發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】上饒市在某次高三適應性考試中對數(shù)學成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,全市10000名學生的成績近似服從正態(tài)分布,現(xiàn)某校隨機抽取了50名學生的數(shù)學成績分析,結果這50名學生的成績全部介于85分到145分之間,現(xiàn)將結果按如下方式分為6組,第一組,第二組,…,第六組,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)試由樣本頻率分布直方圖估計該校數(shù)學成績的平均分數(shù);
(2)若從這50名學生中成績在125分(含125分)以上的同學中任意抽取3人,該3人在全市前13名的人數(shù)記為,求的概率.
附:若,則,,.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某大型工廠招聘到一大批新員工.為了解員工對工作的熟練程度,從中隨機抽取100人組成樣本,統(tǒng)計他們每天加工的零件數(shù),得到如下數(shù)據(jù):
將頻率作為概率,解答下列問題:
(1)當時,從全體新員工中抽取2名,求其中恰有1名日加工零件數(shù)達到240及以上的概率;
(2)若根據(jù)上表得到以下頻率分布直方圖,估計全體新員工每天加工零件數(shù)的平均數(shù)為222個,求的值(每組數(shù)據(jù)以中點值代替);
(3)在(2)的條件下,工廠按工作熟練度將新員工分為三個等級:日加工零件數(shù)未達200的員工為C級;達到200但未達280的員工為B級;其他員工為A級.工廠打算將樣本中的員工編入三個培訓班進行全員培訓:A,B,C三個等級的員工分別參加高級、中級、初級培訓班,預計培訓后高級、中級、初級培訓班的員工每人的日加工零件數(shù)分別可以增加20,30,50.現(xiàn)從樣本中隨機抽取1人,其培訓后日加工零件數(shù)增加量為X,求隨機變量X的分布列和期望.
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