【題目】如圖,在四棱錐中,底面是平行四邊形,,,,設(shè)平面平面.
(1)證明:;
(2)若平面平面,求四棱錐的體積.
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)2
【解析】
(1)由底面ABCD是平行四邊形,得CD//AB, 可得CD//平面PAB,結(jié)合平面PAB∩平面PCD=l,得到CD//l, 由平行公理可得;
(2)連接AC, BD交于點(diǎn)O,則O是AC, BD的中點(diǎn),證明PO⊥平面ABCD,再解三角形求得PO與底面積,則四棱錐的體積可求.
(1)因?yàn)榈酌?/span>是平行四邊形,所以,
又平面,平面,
∴平面,
∵平面平面,而平面,
∴,∴.
(2)連接,交于點(diǎn),則點(diǎn)是,的中點(diǎn),
連接.∵,,
∴,,又,
∴底面.
過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),連并延長(zhǎng)交于,連,
則平面,
平面,
又,∴,
為平面與平面的平面角,
平面平面
∵,,,
∴,,
,,.
所以四棱錐的體積為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知過(guò)點(diǎn)的直線l:與拋物線E:()交于B,C兩點(diǎn),且A為線段的中點(diǎn).
(1)求拋物線E的方程;
(2)已知直線:與直線l平行,過(guò)直線上任意一點(diǎn)P作拋物線E的兩條切線,切點(diǎn)分別為M,N,是否存在這樣的實(shí)數(shù)m,使得直線恒過(guò)定點(diǎn)A?若存在,求出m的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三棱錐的棱長(zhǎng)均為6,其內(nèi)有個(gè)小球,球與三棱錐的四個(gè)面都相切,球與三棱錐的三個(gè)面和球都相切,如此類(lèi)推,…,球與三棱錐的三個(gè)面和球都相切(,且),則球的體積等于__________,球的表面積等于__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C的方程為.在以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,P的極坐標(biāo)為,直線l過(guò)點(diǎn)P.
(1)若直線l與OP垂直,求直線l的直角標(biāo)方程:
(2)若直線l與曲線C交于A,B兩點(diǎn),且,求直線l的傾斜角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的最大值為,且曲線在x=0處的切線與直線平行(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(1)求實(shí)數(shù)a,b的值;
(2)如果,且,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】微信運(yùn)動(dòng),是由騰訊開(kāi)發(fā)的一個(gè)類(lèi)似計(jì)步數(shù)據(jù)庫(kù)的公眾賬號(hào).用戶(hù)可以通過(guò)關(guān)注微信運(yùn)動(dòng)公眾號(hào)查看自己每天或每月行走的步數(shù),同時(shí)也可以和其他用戶(hù)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量的或點(diǎn)贊.加入微信運(yùn)動(dòng)后,為了讓自己的步數(shù)能領(lǐng)先于朋友,人們運(yùn)動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng),下面是某人2018年1月至2018年11月期間每月跑步的平均里程(單位:十公里)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.
根據(jù)折線圖,下列結(jié)論正確的是( )
A. 月跑步平均里程的中位數(shù)為月份對(duì)應(yīng)的里程數(shù)
B. 月跑步平均里程逐月增加
C. 月跑步平均里程高峰期大致在、月
D. 月至月的月跑步平均里程相對(duì)于月至月,波動(dòng)性更小,變化比較平穩(wěn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直四棱柱被平面所截,所得的一部分如圖所示,.
(1)證明:平面;
(2)若,,平面與平面所成角的正切值為,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四棱柱中,平面,,,,,為棱的中點(diǎn)
(1)證明:;
(2)設(shè)點(diǎn)在線段上,且直線與平面所成角的正弦值為,求線段的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】莊子說(shuō):“一尺之錘,日取其半,萬(wàn)世不竭”,這句話描述的是一個(gè)數(shù)列問(wèn)題,現(xiàn)用程序框圖描述,如圖所示,若輸入某個(gè)正整數(shù)n后,輸出的S∈(,),則輸入的n的值為( 。
A.7B.6C.5D.4
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