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若函數f(x)滿足下列條件:在定義域內存在x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立,則稱函數f(x)具有性質M;反之,若x0不存在,則稱函數f(x)不具有性質M.
(1)證明:函數f(x)=3x具有性質M,并求出對應的x0的值;
(2)已知函數h(x)=lg
a
x2+1
具有性質M,求a的取值范圍.
考點:抽象函數及其應用
專題:計算題,新定義,函數的性質及應用
分析:(1)由新定義,將f(x)=3x代入f(x0+1)=f(x0)+f(1),化簡計算即可得證;
(2)h(x)的定義域為R,且可得a>0.因為h(x)具有性質M,所以存在x0,使h(x0+1)=h(x0)+h(1),代入化簡整理得到二次方程,討論a=2,a≠2,且判別式大于等于0,解出它們求并集即可得到所求的范圍.
解答: (1)證明:f(x)=3x代入f(x0+1)=f(x0)+f(1)得:3x0+1=3x0+3,
即:3x0=
3
2
,解得x0=log3
3
2
. 
所以函數f(x)=3x具有性質M.
(2)解:h(x)的定義域為R,且可得a>0.
因為h(x)具有性質M,所以存在x0,使h(x0+1)=h(x0)+h(1),
代入得:lg
a
(x0+1)2+1
=lg
a
x02+1
+lg
a
2
.化為2(x02+1)=a(x0+1)2+a,
整理得:(a-2)x02+2ax0+2a-2=0有實根.
①若a=2,得x0=-
1
2

②若a≠2,得△≥0,即a2-6a+4≤0,解得:a∈[3-
5
,3+
5
]
,
所以:a∈[3-
5
,2)∪(2,3+
5
]

綜上可得a∈[3-
5
,3+
5
]
點評:本題考查新定義的理解和運用,考查指數函數和對數函數的性質及運用,考查運算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=(x2-
3
2
x)emx
(Ⅰ)若函數f(x)在區(qū)間(1,+∞)上只有一個極值點,求實數m的取值范圍.
(Ⅱ)若函數f(x)中m=1時,函數g(x)=kx+1(k≠0),且?x1∈[-
3
2
,2],?x2∈[2,3]使得f(x)≥g(x)成立.求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

若函數f(x)=-x3+6x2-9x+m在區(qū)間[0,4]上的最小值為2,求它在該區(qū)間上的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

若函數f(x)=lnx-
1
2
ax2-2x存在單調遞減區(qū)間,則實數a的取值范圍是(  )
A、(-∞,1)
B、(-∞,1]
C、(-1,+∞)
D、[-1,+∞)

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科目:高中數學 來源: 題型:

設兩個向量
e1
,
e2
,滿足|
e1
|=1,|
e2
|=1,
e1
e2
滿足向量
a
=k
e1
+
e2
,
b
=
e1
-k
e2
,若
e1
e2
的數量積用含有k的代數式f(k)表示.若|
a
|=
3
|
b
|.
(1)求f(k);
(2)若
e1
e2
的夾角為60°,求k值;
(3)若
a
b
的垂直,求實數k的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=axlnx(a≠0)
(1)若曲線y=f(x)在點P(1,f(1))處的切線與直線x-y+1=0垂直,求a及函數f(x)的最值;
(2)若m>0,n>0,a>0,證明:f(m)+f(n)≥f(m+n)-a(m+n)ln2.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,CD是△ABC中AB邊上的高,以AD為直徑的圓交AC于點E,一BD為直徑的圓交BC于點F.
(Ⅰ)求證:E、D、F、C四點共圓;
(Ⅱ)若BD=5,CF=
16
3
,求四邊形EDFC外接圓的半徑.

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科目:高中數學 來源: 題型:

求拋物線y=x2過點P(1,0)的切線方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

由函數y=sinx(0≤x≤
3
2
π)的圖象與y軸及y=-1所圍成的一個封閉圖形的面積是
 

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