分析 (1)利用絕對(duì)值的幾何意義求出|2x+1|+|2x-3|的最小值,得到a的不等式求解即可.
(2)通過(guò)△≥0,得到|2m+1|+|2m-3|≤8,去掉絕對(duì)值求解即可.
解答 解:(1)因?yàn)閒(x)=|2x+1|+|2x-3|≥|(2x+1)-(2x-3)|=4,
所以|1-3a|<4,即$-1<a<\frac{5}{3}$,
所以實(shí)數(shù)a的取值范圍為$({-1,\frac{5}{3}})$.…(5分)
(2)△=32-4(|2m+1|+|2m-3|)≥0,
即|2m+1|+|2m-3|≤8,
所以不等式等價(jià)于$\left\{\begin{array}{l}m>\frac{3}{2}\\(2m+1)+(2m-3)≤8\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{2}≤m≤\frac{3}{2}}\\{2m+1-2m+3≤8}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}m<-\frac{1}{2}\\-(2m+1)-(2m-3)≤8.\end{array}\right.$
所以$\frac{3}{2}<m≤\frac{5}{2}$,或$-\frac{1}{2}≤m≤\frac{3}{2}$,或$-\frac{3}{2}≤m<-\frac{1}{2}$,
所以實(shí)數(shù)m的取值范圍是$\left\{{m|-\frac{3}{2}≤m≤\frac{5}{2}}\right\}$. …(10分)
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)恒成立,絕對(duì)值不等式的幾何意義,二次函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3\sqrt{2}}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{14}}{2}$ | C. | $\frac{3\sqrt{2}}{4}$ | D. | $\frac{3\sqrt{2}}{2}$-1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{asinαsinβ}{{sin({α-β})}}$ | B. | $\frac{asinαcosβ}{{sin({α-β})}}$ | C. | $\frac{acosαsinβ}{{sin({α-β})}}$ | D. | $\frac{acosαcosβ}{{sin({α-β})}}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | 1 | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩兩相交的三條直線(xiàn) | |
B. | 三條直線(xiàn),它們兩兩相交,但不交于同一點(diǎn) | |
C. | 三個(gè)點(diǎn) | |
D. | 三條直線(xiàn),其中的一條與另外兩條直線(xiàn)分別相交 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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