如圖,在四棱錐E-ABCD中,底面ABCD為正方形,AE⊥平面CDE,已知AE=DE=2,F(xiàn)為線(xiàn)段DE的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:CD⊥平面ADE;
(Ⅱ)求二面角C-BF-E的平面角的余弦值.
考點(diǎn):二面角的平面角及求法,直線(xiàn)與平面垂直的判定
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)由正方形性質(zhì)得CD⊥AD,由線(xiàn)面垂直得AE⊥CD,由此能證明CD⊥平面ADE.
(2)以D為原點(diǎn),DC為x軸,DE為y軸,過(guò)點(diǎn)D平行于EA的直線(xiàn)為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面BCF的法向量和平面BEF的法向量,由此能求出二面角C-BF-E的平面角的余弦值.
解答: (1)證明:∵底面ABCD為正方形,∴CD⊥AD,
∵AE⊥平面CDE,CD?平面CDE,
∴AE⊥CD,
又AD∩AE=A,∴CD⊥平面ADE.
(2)解:由CD⊥平面ADE,得CD⊥DF,
∴以D為原點(diǎn),DC為x軸,DE為y軸,
過(guò)點(diǎn)D平行于EA的直線(xiàn)為z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系,
由題意AD=
AE2+DE2
=
4+4
=2
2

C(2
2
,0,0),B(2
2
,2,2),
E(0,2,0),F(xiàn)(0,1,0),
FB
=(2
2
,1,2),
FC
=(2
2
,-1,0),
FE
=(0,1,0),
設(shè)平面BCF的法向量
n
=(x,y,z),
n
FB
=2
2
x+y+2z=0
n
FC
=2
2
x-y=0
,取x=
2
,得
n
=(
2
,4,-4),
設(shè)平面BEF的法向量
m
=(a,b,c),
m
FB
=2
2
a+b+2c=0
m
FE
=b=0
,取a=
2
,得
m
=(
2
,0,-2),
設(shè)二面角C-BF-E的平面角為θ,
cosθ=|cos<
m
,
n
>|=|
m
n
|
m
|•|
n
|
|=|
2+8
34
6
|=
5
51
51

∴二面角C-BF-E的平面角的余弦值為
5
51
51
點(diǎn)評(píng):本題考查直線(xiàn)與平面垂直的證明,考查二面角的余弦值的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

tan(-150°)cos(-420°)
sin600°
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在(0,+∞)上的單調(diào)函數(shù),已知對(duì)于任意正數(shù)x,都有f[f(x)+
1
x
]=
1
f(x)
,求f(1)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,D是AC上一點(diǎn),E是BC上一點(diǎn),若AB=
1
2
BD,CE=
1
2
EB,∠BDE=120°,CD=3,則BC=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2(1+x)+alog2(1-x)為奇函數(shù),解不等式:f-1(x)<
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(x+
π
6
)-cosx
(1)求f(
3
)的值;
(2)在△ABC中,若A∈(0,
π
2
),f(A+
3
)=
3
5
,f(B-
π
3
)=-
4
5
,試求角C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)是定義在(0,+∞)上的增函數(shù),且對(duì)任意的x>0,y>0都滿(mǎn)足f(
x
y
)=f(x)-f(y).
(1)求f(1)的值;
(2)若x>0,證明f(x2)=2f(x);
(3)若f(3)=1,解不等式f(x+3)-f(
1
x-1
)<2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:
m
=(2cosωx,sinωx),
n
=(sin(ωx+
π
2
),2
3
cosωx),且f(x)=
m
n
+t-1,若f(x)的圖象上兩個(gè)最高點(diǎn)的距離為3π,且當(dāng)0<x<π時(shí),函數(shù)f(x)的最小值為0.求表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+ax2+4x-6.
(Ⅰ)若f(x)在x=-2處取得極值,求a的值;
(Ⅱ)命題p:“?x∈R,x2-kx+1>0”,命題q:“?x∈[1,2],f(x)-ax2<k”,若命題“p∧q”是真命題,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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