某校高三某班的一次測試成績的頻率分布表以及頻率分布直方圖中的部分數(shù)據(jù)如下,請根據(jù)此解答如下問題:
(1)求班級的總?cè)藬?shù);
(2)將頻率分布表及頻率分布直方圖的空余位置補充完整;
(3)若要從分數(shù)在[80,100)之間的試卷中任取兩份分析學生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分數(shù)在[90,100)之間的概率.
分組頻數(shù)頻率
[50,60) 0.08
[60,70)7 
[70,80)10 
[80,90)  
[90,100)2 
考點:頻率分布直方圖,頻率分布表
專題:計算題,概率與統(tǒng)計
分析:(1)分數(shù)在[90,100)的頻率為0.008×10=0.08,頻數(shù)為2,即可求得本次考試的總?cè)藬?shù);
(2)[50,60)頻數(shù)為2;[60,70)頻率為
7
25
=0.28;[70,80)頻率為
10
25
=0.4;[80,90)頻數(shù)為4,頻率為0.16,可得頻率分布表及頻率分布直方圖的空余位置;
(3)用列舉法列舉出所有的基本事件,找出符合題意得基本事件個數(shù),利用古典概型概率計算公式即可求出結(jié)果.
解答: 解:(1)分數(shù)在[90,100)的頻率為0.008×10=0.08,頻數(shù)為2,
∴全班人數(shù)為
2
0.08
=25;
(2)[50,60)頻數(shù)為2;[60,70)頻率為
7
25
=0.28;[70,80)頻率為
10
25
=0.4;[80,90)頻數(shù)為4,頻率為0.16,頻率分布表
分組頻數(shù)頻率
[50,60)0.08
[60,70)70.28 
[70,80)10 0.40
[80,90) 4 0.16
[90,100)2 0.08
頻率分布直方圖
(3)將[80,90)之間的頻數(shù)為4,[90,100)之間的頻數(shù)為2,
在[80,100)之間的試卷中任取兩份的基本事件為
C
2
6
=15個,
其中,至少有一個在[90,100)之間的基本事件有7個,
故至少有一份分數(shù)在[90,100)之間的概率是0.7.
點評:本題考查了莖葉圖和頻率分布直方圖的性質(zhì),以及古典概型概率計算公式的應用,此題是基礎(chǔ)題.
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已知函數(shù)f(x)=
x2+2x+a
x
(x≥1),若a為正常數(shù),求f(x)的最小值.

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求值:
(1)log327+lg40+lg25-lne2 
(2)(
2
3
-2+(1-
2
0-(3
3
8
 
2
3

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甲乙兩位同學參加數(shù)學競賽培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次,記錄如下:
甲 82  81  79  78  95  88  93  84
乙 92  95  80  75  83  80  90  85
(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);
(2)現(xiàn)要選派一人參加數(shù)學競賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪位學生參加合適?
(3)若將頻率視為概率,求甲同學在今后的數(shù)學競賽成績高于80的概率.

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x
)(a>0,a≠1為常數(shù))
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)若a=3,試根據(jù)單調(diào)性定義確定函數(shù)f(x0的單調(diào)性;
(3)若函數(shù)y=f(x)是增函數(shù),求a的取值范圍.

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函數(shù)f(x)對一切實數(shù)x,y均有f(x+y)-f(y)=(x+2y+1)x成立,且f(1)=0.
(Ⅰ)求f(0)的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅲ)對任意的x1∈(0,
1
2
),x2∈(0,
1
2
),都有f(x1)+2<logax2成立時,求a的取值范圍.

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解關(guān)于x的不等式:
x-
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