17．如圖，該程序運(yùn)行后輸出的y值為32．

分析 根據(jù)題意，模擬該程序的運(yùn)行過程，得出程序運(yùn)行后輸出的y值．

解答 解：模擬該程序的運(yùn)行過程，如下；
n=1，n≤3，n=1+2=3，y=23=8；
n≤3，n=3+2=5，y=25=32；
n＞3，終止循環(huán)，輸出y=32．
故答案為：32．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了程序語言的應(yīng)用問題，解題時(shí)應(yīng)模擬程序的運(yùn)行過程，是基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知偶函數(shù)y=f（x）的定義域?yàn)镽，且對(duì)任意實(shí)數(shù)x，恒有f（$\frac{1}{2}$+x）=f（$\frac{1}{2}$-x），當(dāng)x∈[0，$\frac{1}{2}$]，f（x）=（x-$\frac{1}{2}$）2．
（1）求證：f（x）為周期函數(shù)；
（2）當(dāng)x∈R時(shí)，求f（x）的解析式；
（3）解不等式f（sinx）＜f（cosx）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．袋子中裝有大小相同的5個(gè)小球，分別有2個(gè)紅球3個(gè)白球，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2個(gè)小球，則這2個(gè)球中既有紅球也有白球的概率為（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{7}{10}$C．$\frac{4}{5}$D．$\frac{3}{5}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．函數(shù)f（x）=|x+2|的單調(diào)遞增區(qū)間是[-2，+∞）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入A的值為2，則輸出P的值為（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．一個(gè)算法的程序框圖如圖，若該程序輸出的結(jié)果為$\frac{5}{6}$，則判斷框中的條件i＜m中的整數(shù)m的值是6．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．已知$f（x）=sin2x-\sqrt{3}cos2x$，若對(duì)任意實(shí)數(shù)$x∈（0，\frac{π}{4}）$，都有|f（x）|＜m，則實(shí)數(shù) m 的取值范圍是[$\sqrt{3}$，+∞）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，其中m=1007${∫}_{-\frac{π}{2}}^{\frac{π}{2}}$cosxdx，則輸出a的結(jié)果為（　�。�
A．3B．-$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知直線（3a+2）x+（1-4a）y+8=0與（5a-2）x+（a+4）y-7=0垂直，則實(shí)數(shù)a=（　�。�
A．0B．1C．0或1D．0或-1

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