分析 (Ⅰ)利用等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和的意義即可得出;
(Ⅱ)利用等差數(shù)列和等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式、“錯(cuò)位相減法”即可得出,再根據(jù)數(shù)列的函數(shù)特征,即可求出b-a的最小值.
解答 解:(1)設(shè)正項(xiàng)等比數(shù)列{an}(n∈N*),又a1=3,∴an=3qn-1,
∵S3+a3、S5+a5、S4+a4成等差數(shù)列,
∴2(S5+a5)=(S3+a3)+(S4+a4),
即2(a1+a2+a3+a4+2a5)=(a1+a2+2a3)+(a1+a2+a3+2a4),
化簡得4a5=a3,
∴4a1q4=a1q1,化為4q2=1,
解得q=$±\frac{1}{2}$,
∵an>0,
∴q=$\frac{1}{2}$,
∴an=3×($\frac{1}{2}$)n-1,
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,nan=3n×($\frac{1}{2}$)n-1,
∴Tn=3×1+3×2×($\frac{1}{2}$)+3×3×($\frac{1}{2}$)2+…+3n×($\frac{1}{2}$)n-1,
∴$\frac{1}{2}$Tn=3×$\frac{1}{2}$+3×2×($\frac{1}{2}$)2+3×3×($\frac{1}{2}$)3+…+3(n-1)×($\frac{1}{2}$)n-1+3n×($\frac{1}{2}$)n,
兩式相減得到$\frac{1}{2}$Tn=3×1+3×$\frac{1}{2}$+3×($\frac{1}{2}$)2+3×($\frac{1}{2}$)3+…+3×($\frac{1}{2}$)n-1-3n×($\frac{1}{2}$)n=3×$\frac{1-(\frac{1}{2})^{n}}{1-\frac{1}{2}}$-3n×($\frac{1}{2}$)n=6-(6+3n)×($\frac{1}{2}$)n,
∴Tn=12-(6+3n)×($\frac{1}{2}$)n-1,
又nan=3n×($\frac{1}{2}$)n-1>0,
∴{Tn}單調(diào)遞增,
∴{Tn}min=T1=3,
∴3≤Tn<12,
∵對(duì)任意正整數(shù)n,都有Tn∈[a,b],
∴a≤3,b≥12,
∴a的最大值為3,b的最大值為12,
故b-a的最小值=12-3=9
點(diǎn)評(píng) 本題考查了遞推式的應(yīng)用、等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式及其性質(zhì)、“錯(cuò)位相減法求和”、數(shù)列的單調(diào)性,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [-3,+∞) | B. | (-∞,-$\frac{1}{3}$] | C. | [$\frac{1}{3}$,+∞) | D. | (-∞,$\frac{1}{3}$] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0個(gè) | B. | 1個(gè) | C. | 2個(gè) | D. | 3個(gè) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 命題“?x∈R,x+3>0”的否定是“?x∈R,x+3<0” | |
B. | 命題“若α=$\frac{π}{3}$,則cosα=$\frac{1}{2}$”的否命題是“若α=$\frac{π}{3}$,則cosα≠$\frac{1}{2}$” | |
C. | 在區(qū)間[-1,1]上隨機(jī)取一個(gè)數(shù)x,則事件“2x≤$\sqrt{2}$”發(fā)生的概率為$\frac{1}{4}$ | |
D. | “命題p∧q為真”是“命題p∨q為真”的充分不必要條件 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$+$\frac{3}{2}$i | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$-$\frac{1}{2}$i | C. | $\frac{\sqrt{3}}{6}$+$\frac{1}{2}$i | D. | -$\frac{\sqrt{3}}{6}$-$\frac{1}{2}$i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M?N | B. | M?N | C. | M=N | D. | M∩N=∅ |
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