執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S的值為
 
．
考點：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：由已知中的程序語句可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計算并輸出變量S的值，模擬程序的運行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．
解答： 解：當(dāng)T=0，S=1時，不滿足退出循環(huán)的條件，執(zhí)行完循環(huán)體后，S=9，n=2，T=4；
當(dāng)T=4，S=9時，不滿足退出循環(huán)的條件，執(zhí)行完循環(huán)體后，S=17，n=4，T=20；
當(dāng)T=20，S=17時，滿足退出循環(huán)的條件，
故輸出的S值為17，

故答案為：17
點評：本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)模擬程序框圖的運行過程，以便得出正確的結(jié)論，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2+2ax+1-a在（-1，1）上有零點，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)學(xué)生的考試成績?yōu)镚，則下面的代碼的算法目的是（　�。�
A、計算50個學(xué)生的平均成績
B、計算50個學(xué)生中不及格的人數(shù)
C、計算50個學(xué)生中及格的人數(shù)
D、計算50個學(xué)生的總成績

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0，-π＜φ＜0）的部分圖象如圖，則f（x）的表達(dá)式為（　　）
A、f（x）=2sin（
1
2
x-
2
3
π）
B、f（x）=2sin（x-
2
3
π）
C、f（x）=2sin（
1
2
x+
π
3
）
D、f（x）=2sin（2x-
2
3
π）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對任意非零實數(shù)a，b，若a*b的運算原理如程序框圖所示，則
1
6
*（cos
2π
3
+tan
5π
4
）等于（　�。�
A、
1
12
B、
1
8
C、
1
6
D、
1
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)點P（x，y）滿足條件
x≤0
y≥0
y≤2x+2
，點Q（a，b）（a≤0，b≥0）滿足
OP
•
OQ
≤1恒成立，其中O是坐標(biāo)原點，則Q點的軌跡所圍成圖形的面積是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線C：y=mx2（m＞0）．焦點為F，直線2x-y+2=0交拋物線C于A，B兩點，P是線段AB的中點，過P作x軸的垂線交拋物線C于點Q，
（1）求拋物線C的焦點坐標(biāo)；
（2）若拋物線C上有一點R（xR，2）到焦點F的距離為3，求此時m的值．
（3）是否存在實數(shù)m，使△ABQ是以Q為直角頂點的直角三角線？若存在，求出m的值；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為調(diào)查乘客的候車情況，公交公司在某站臺的60名候車乘客中隨機抽取15人，將他們的候車時間（單位：分鐘）作為樣本分成5組，如下表所示
組別候車時間人數(shù)
一[0，5）2
二[5，10）6
三[10，15）4
四[15，20）2
五[20，25]1
（1）估計這60名乘客中候車時間少于10分鐘的人數(shù)；
（2）若從上表的第三、四組的6人中隨機抽取2人作進(jìn)一步的問卷調(diào)查，求抽到的兩人恰好來自不同組的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將函數(shù)y=2sin（ωx-
π
4
）（ω＞0）的圖象分別向左、向右各平移
π
4
個單位長度后，所得的兩個圖象對稱軸重合，則ω的最小值為
 
．

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同步練習(xí)冊答案