【題目】已知函數(shù)在處有極值.
(1)求的解析式;
(2)若關(guān)于的不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)由題意得出可得出關(guān)于、的方程組,解出這兩個量的值,進而可求得函數(shù)的解析式;
(2)構(gòu)造函數(shù),由題意可知,不等式對任意的恒成立,求出導數(shù),對實數(shù)進行分類討論,分析函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,求出其最大值,通過解不等式可求得實數(shù)的取值范圍.
(1),,
因為函數(shù)在處有極值,
得,,解得,,
所以;
(2)不等式恒成立,
即不等式恒成立,
令,
則不等式對任意的恒成立,則.
.
又函數(shù)的定義域為.
①當時,對任意的,,則函數(shù)在上單調(diào)遞增.
又,所以不等式不恒成立;
②當時,.
令,得,當時,;當時,.
因此,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
故函數(shù)的最大值為,由題意得需.
令,函數(shù)在上單調(diào)遞減,
又,由,得,,
因此,實數(shù)的取值范圍是;
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知分別是的外心、內(nèi)心,與不重合,在的內(nèi)部或邊上,且或者在的內(nèi)部或者,試求出使得等式成立的一個充要條件(用關(guān)于的內(nèi)角的條件表示)。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】第35屆牡丹花會期間,我班有5名學生參加志愿者服務(wù),服務(wù)場所是王城公園和牡丹公園.
(1)若學生甲和乙必須在同一個公園,且甲和丙不能在同一個公園,則共有多少種不同的分配方案?
(2)每名學生都被隨機分配到其中的一個公園,設(shè)分別表示5名學生分配到王城公園和牡丹公園的人數(shù),記,求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當x>0時,.
(1)求f(x)的解析式;
(2)設(shè)x∈[1,2]時,函數(shù),是否存在實數(shù)m使得g(x)的最小值為6,若存在,求m的取值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為考察某動物疫苗預防某種疾病的效果,現(xiàn)對200只動物進行調(diào)研,并得到如下數(shù)據(jù):
未發(fā)病 | 發(fā)病 | 合計 | |
未注射疫苗 | 20 | 60 | 80 |
注射疫苗 | 80 | 40 | 120 |
合計 | 100 | 100 | 200 |
(附:)
0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
則下列說法正確的:( )
A.至少有99.9%的把握認為“發(fā)病與沒接種疫苗有關(guān)”
B.至多有99%的把握認為“發(fā)病與沒接種疫苗有關(guān)”
C.至多有99.9%的把握認為“發(fā)病與沒接種疫苗有關(guān)”
D.“發(fā)病與沒接種疫苗有關(guān)”的錯誤率至少有0.01%
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點為圓上一點,軸于點,軸于點,點滿足(為坐標原點),點的軌跡為曲線.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)斜率為的直線交曲線于不同的兩點、,是否存在定點,使得直線、的斜率之和恒為0.若存在,則求出點的坐標;若不存在,則請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)某大學的女生體重y(單位:kg)與身高x(單位:cm)具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)一組樣本數(shù)據(jù)(xi,yi)(i=1,2,…,n),用最小二乘法建立的回歸方程為=0.85x-85.71,則下列結(jié)論中不正確的是
A. y與x具有正的線性相關(guān)關(guān)系
B. 回歸直線過樣本點的中心(,)
C. 若該大學某女生身高增加1cm,則其體重約增加0.85kg
D. 若該大學某女生身高為170cm,則可斷定其體重比為58.79kg
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓()的左右焦點分別為,左右頂點分別為,過右焦點且垂直于長軸的直線交橢圓于兩點,,的周長為.過點作直線交橢圓于第一象限的點,直線交橢圓于另一點,直線與直線交于點;
(1)求橢圓的標準方程;
(2)若的面積為,求直線的方程;
(3)證明:點在定直線上.
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