設(shè)函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+2bx+c,f(x)在x=x1處取得極大值,在x=x2處取得極小值,且x1∈(0,1),x2∈(1,2),則
b-2
a-1
的取值范圍為(  )
A、(1,4)
B、(
1
2
,1)
C、(
1
4
1
2
D、(
1
4
,1)
考點:利用導數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:導數(shù)的綜合應用,不等式的解法及應用
分析:求導數(shù),利用導函數(shù)f′(x)=x2+ax+b的圖象開口朝上且x1∈(0,1),x2∈(1,2),得a,b的約束條件,據(jù)線性規(guī)劃求出最值.
解答: 解:∵函數(shù)f(x)=
1
3
x3+
1
2
ax2+2bx+c,在x=x1處取得極大值,在x=x2處取得極小值,
∴x1,x2是導函數(shù)f′(x)=x2+ax+2b的兩根
由于導函數(shù)f′(x)=x2+ax+2b的圖象開口朝上且x1∈(0,1),x2∈(1,2),
b>0
1+a+2b<0
4+2a+2b>0
滿足條件的約束條件的可行域如圖所示:
令Z=
b-2
a-1
,則其幾何意義是區(qū)域內(nèi)的點與P(1,2)連線的斜率,
∴由
b=0
1+a+2b=0
,可得a=-1,b=0,B(-1,0).kPB=
0-2
-1-1
=1
1+a+2b=0
4+2a+2b=0
,可得a=-3,b=1,可得A(-3,1).kPA=
1-2
-3-1
=
1
4

b-2
a-1
∈(
1
4
,1).
故選:D.
點評:本題考查函數(shù)的導數(shù),函數(shù)的極值以及不等式求解函數(shù)的最值,考查分析問題解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

將參加學校期末考試的高三年級的400名學生編號為001,002,…,400,已知這400名學生到甲乙丙三棟樓去考試,001到200在甲樓,201到295在乙樓,296到400在丙樓,采用系統(tǒng)抽樣方法抽取一個容量為50的樣本且隨即抽的首個號碼為003,則三個樓被抽中的人數(shù)依次為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校舉行“中國夢,我的夢”大型演講比賽,分成高一,高二,高三三個組別共120人各組別中男女學生人數(shù)如下表:
 高一高二高三
ac5
B2215
已知在全體參賽學生中隨機抽取1名男生,該男生是高一組合高二組的概率分別是0.2和0.15.
(1)求a,b,c的值;
(2)為了了解參賽學生的綜合素質(zhì),現(xiàn)在三個年級的參數(shù)學生中按1:20的比例抽取選手進行綜合素質(zhì)測評,在選取的6個人中,隨機抽取2人進行面試,求兩名選手分別來自兩個年級的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
m
+
y2
3
=1過點A(
2
6
3
,1),則該橢圓的離心率為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,∠A=90°,AB=1,AC=2,設(shè)點P,Q滿足
AP
AB
,
AQ
=(1-λ)
AC
,λ∈R,
BQ
CP
=-2.
(1)令
AB
=
b
,
AC
=
c
,用λ,
b
,
c
表示向量
BQ
CP

(2)求λ的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知ABCD是直角梯形,∠ABC=90°,SA⊥平面ABCD,SA=AB=BC=1,AD=
1
2

(1)求平面SCD與平面SBA所成二面角的正切值;
(2)求SC與平面ABCD所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,CD=PD=2EA,PD∥EA,F(xiàn),G,H分別為PB,BE,PC的中點.
(I)求證:GH∥平面PDAE;
(II)求證:平面FGH⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點O是銳角△ABC的外心,AB=8,AC=12,A=
π
3
.若
AO
=x
AB
+y
AC
,則6x+9y=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sinxcosx-2cos2x-1.
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期及對稱軸方程;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[0,
π
2
]上的最大值.

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