17.已知直線(xiàn)l:y=kx+$\sqrt{3}$與y軸的交點(diǎn)是橢圓C:x2+$\frac{y^2}{m}=1({m>0})$的一個(gè)焦點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線(xiàn)l與橢圓C交于A(yíng)、B兩點(diǎn),是否存在k使得以線(xiàn)段AB為直徑的圓恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)求得y=kx+$\sqrt{3}$與y軸的交點(diǎn),即可求得橢圓的焦點(diǎn)坐標(biāo),由橢圓的性質(zhì)即可求得m值,即可求得橢圓C的方程;
(2)將直線(xiàn)方程代入橢圓方程,由韋達(dá)定理及向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算x1x2+y1y2=0,即可求得k的值.

解答 解:(1)由直線(xiàn)l:$y=kx+\sqrt{3}$與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為$F(0,\sqrt{3})$,
∴橢圓C:${x^2}+\frac{y^2}{m}=1({m>0})$的一個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為$F(0,\sqrt{3})$,
∴橢圓的焦半距$c=\sqrt{3}$,則m=c2+1=3+1=4,
故所求C的方程為$\frac{y^2}{4}+{x^2}=1$.--------------------(5分)
(2)將直線(xiàn)l的方程$y=kx+\sqrt{3}$代入$\frac{y^2}{4}+{x^2}=1$,整理得$({k^2}+4){x^2}+2\sqrt{3}kx-1=0$.
設(shè)點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),
則${x_1}+{x_2}=-\frac{{2\sqrt{3}k}}{{{k^2}+4}},{x_1}{x_2}=-\frac{1}{{{k^2}+4}}$.--------------(8分)
假設(shè)以線(xiàn)段AB為直徑的圓恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O,則$\overrightarrow{OA}•\overrightarrow{OB}=0$,即x1x2+y1y2=0.
又${y_1}{y_2}={k^2}{x_1}{x_2}+\sqrt{3}k({x_1}+{x_2})+3$,于是$-\frac{{1+{k^2}}}{{{k^2}+4}}-\frac{{6{k^2}}}{{{k^2}+4}}+3=0$,解得$k=±\frac{{\sqrt{11}}}{2}$,
經(jīng)檢驗(yàn)知:此時(shí)(*)式△>0,適合題意.
故存在$k=±\frac{{\sqrt{11}}}{2}$,使得以線(xiàn)段AB為直徑的圓恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O.-------------------(12分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),直線(xiàn)與橢圓的位置關(guān)系,考查韋達(dá)定理,向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算,考查計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖是一個(gè)幾何體的三視圖,則該幾何體的體積為4+$\frac{2π}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.已知函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x+1)=2x+3,若f(m)=3,則m=1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.平面直角坐標(biāo)系中,在直線(xiàn)x=1,y=1與坐標(biāo)軸圍成的正方形內(nèi)任取一點(diǎn),則此點(diǎn)落在曲線(xiàn)y=x2下方區(qū)域的概率為( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{4}{9}$D.$\frac{5}{9}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知集合A={x|x2-3x+2<0},B={x|3-x>0},則A∩B=( 。
A.(2,3)B.(1,3)C.(1,2)D.(-∞,3)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.中國(guó)清朝數(shù)學(xué)家李善蘭在1859年翻譯《代數(shù)學(xué)》中首次將“function”譯做:“函數(shù)”,沿用至今,為什么這么翻譯,書(shū)中解釋說(shuō)“凡此變數(shù)中函彼變數(shù)者,則此為彼之函數(shù)”.1930年美國(guó)人給出了我們課本中所學(xué)的集合論的函數(shù)定義,已知集合M={-1,1,2,4},N={1,2,4,16},給出下列四個(gè)對(duì)應(yīng)法則:①y=log2|x|,②y=x+1,③y=2|x|,④y=x2,請(qǐng)由函數(shù)定義判斷,其中能構(gòu)成從M到N的函數(shù)的是( 。
A.①③B.①②C.③④D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知五邊形ABCDE是由直角梯形ABCD和等腰直角三角形ADE構(gòu)成,如圖所示,AB⊥AD,AE⊥DE,AB∥CD,且AB=2CD=2DE=4,將五邊形ABCDE沿著AD折起,且使平面ABCD⊥平面ADE.
(Ⅰ)若M為DE中點(diǎn),邊BC上是否存在一點(diǎn)N,使得MN∥平面ABE?若存在,求$\frac{BN}{BC}$的值;若不存在,說(shuō)明理由;
(Ⅱ)求二面角A-BE-C的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.從區(qū)間[0,1]隨機(jī)選取三個(gè)數(shù)x,y,z,若滿(mǎn)足x2+y2+z2>1,則記參數(shù)t=1,否則t=0,在進(jìn)行1000次重復(fù)試驗(yàn)后,累計(jì)所有參數(shù)的和為477,由此估算圓周率π的值應(yīng)為( 。
A.3.084B.3.138C.3.142D.3.136

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.已知圓${C_1}:{x^2}+{y^2}-2\sqrt{3}x-4y+6=0$和圓${C_2}:{x^2}+{y^2}-6y=0$,則兩圓的位置關(guān)系為( 。
A.外離B.外切C.相交D.內(nèi)切

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案