3．三名籃球運動員甲、乙、丙進行傳球訓練，由丙開始傳，經(jīng)過5次傳遞后，球又被傳回給丙，則不同的傳球方式共有（　�。�
A．4種B．10種C．12種D．22種

分析 根據(jù)題意，做出樹狀圖，分析查找可得答案．

解答 解：根據(jù)題意，做出樹狀圖，
注意第四次時球不能在甲的手中．
分析可得，
共有10種不同的傳球方式；
故選B．

點評 本題考查分類加法計數(shù)原理，解本題時，注意轉(zhuǎn)化思想，利用樹狀圖分析、解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

13．已知函數(shù)f（x）=ax+b+3（a＞0且a≠1）恒過定點（-1，4），則b的值為（　�。�
A．1B．-1C．2D．-2

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．拋物線y2=4x的焦點坐標為（　�。�
A．（0，1）B．（1，0）C．（0，$\frac{1}{16}$）D．（$\frac{1}{16}$，0）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．已知定義域為R的函數(shù)f（x）=$\frac{{-{2^x}+b}}{{{2^{x+1}}+a}}$是奇函數(shù)．
（1）求f（x）的解析式；
（2）若對任意t∈R，不等式f（t2-2t）+f（2t2-k）＜0恒成立，求k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．已知函數(shù)f（x）=2ln（3x）+8x+1，則$\lim_{△x→0}\frac{{f（{1-2△x}）-f（1）}}{△x}$的值為（　�。�
A．10B．-10C．-20D．20

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．已知m是4和16的等差中項，則m的值是（　　）
A．8B．-8C．10D．-10

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．證明銳角三角形中正弦定理成立，即在銳角△ABC中，∠A，∠B，∠C所對邊為a，b，c，求證$\frac{a}{sinA}$=$\frac{sinB}$=$\frac{c}{sinC}$．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．已知函數(shù) f（x）=2lnx+x2-ax．
（Ⅰ）當a=5時，求f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（Ⅱ）設(shè)A（x1，y1），B（x2，y2）是曲線y=f（x）圖象上的兩個相異的點，若直線AB的斜率k＞1恒成立，求實數(shù)a的取值范圍；
（Ⅲ）設(shè)函數(shù)f（x）有兩個極值點x1，x2，x1＜x2且x2＞e，若f（x1）-f（x2）≥m恒成立，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

13．已知a，b∈R，且a＞b，則下列不等式恒成立的是（　�。�
A．a2＞b2B．$\frac{a}$＞1C．lg（a-b）＞0D．（$\frac{1}{2}$）a＜（$\frac{1}{2}$）b

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