20．執(zhí)行圖中的程序，如果輸出的結(jié)果是4，那么輸入的只可能是（　　）
A．-4B．2C．±2或者-4D．2或者-4

分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是計(jì)算并輸出分段函數(shù)y的值，由題意分類討論即可得解．

解答 解：該程序的作用是計(jì)算y=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}}&{x≥0}\\{x}&{x＜0}\end{array}\right.$的值，并輸出y值．
當(dāng)x≥0時(shí)，x2=4，解得x=2；
當(dāng)x＜0時(shí)，x=4，不合題意，舍去；
那么輸入的數(shù)是2．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了程序語(yǔ)言的語(yǔ)言問(wèn)題，考查了分類討論思想，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．計(jì)算：$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$-$\frac{1}{2}$（2$\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$）=$\frac{3}{2}\overrightarrow$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知橢圓C：$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1（a＞b＞0）的離心率為$\frac{\sqrt{3}}{2}$，直線l與橢圓C交于A，B兩點(diǎn)，且線段AB的中點(diǎn)為M（-2，1），則直線l的斜率為（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{3}{2}$C．$\frac{1}{2}$D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，已知平面ABB1N⊥平面BB1C1C，四邊形BB1C1C，是矩形，ABB1N是梯形，且AN⊥AB，AN∥BB1，AB=BC=AN=4，BB1=8．
（1）求證：BN⊥平面C1B1N；
（2）若M為AB中點(diǎn)，P是BC邊上一點(diǎn)，且滿足$\frac{BP}{PC}$=$\frac{1}{3}$，求證：MP∥平面CNB1；
（3）求多面體ABB1NCC1的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列函數(shù)中，是奇函數(shù)且在區(qū)間（-∞，0）上為增函數(shù)的是（　�。�
A．f（x）=lgxB．y=x3C．y=x-1D．y=ex

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．設(shè)等比數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若a1=3，a4=24，則S6=（　�。�
A．93B．189C．99D．195

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知函數(shù)f（x）=2sin2（$\frac{π}{4}$+x）-$\sqrt{3}$cos2x-1
（1）求f（x）的單調(diào)增區(qū)間和對(duì)稱中心坐標(biāo)；
（2）將函數(shù)f（x）的圖象向右平移m個(gè)單位，使函數(shù)關(guān)于點(diǎn)（$\frac{π}{3}$，0）對(duì)稱，求m的最小正值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如果p：x＞2，q：x＞3，那么p是q的必要不充分條件．（從“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中選出適當(dāng)?shù)囊环N填空）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．點(diǎn)M（x，y，z）是空間直角坐標(biāo)系Oxyz中的一點(diǎn)，則與點(diǎn)M關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是（-x，y，-z）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案