【題目】A,B兩組各有7位病人,他們服用某種藥物后的康復時間(單位:天)記錄如下:
A組:10,11,12,13,14,15,16;
B組:12,13,15,16,17,14,.
假設所有病人的康復時間相互獨立,從A,B兩組隨機各選1人,A組選出的人記為甲,B組選出的人記為乙.
(1)求甲的康復時間不少于14天的概率;
(2)如果,求甲的康復時間比乙的康復時間長的概率.
【答案】(1) (2)
【解析】
(1)根據(jù)題意可知甲的康復時間不少于14天等價于“甲是A組的第5人或者第6人或者第7人”,即可由古典概型概率計算方法得解.
(2)時,根據(jù)甲乙的各自恢復時間,可依次列舉出甲的康復時間比乙的康復時間長的所有情況,根據(jù)古典概型概率及獨立事件概率計算方法即可得解.
設事件為“甲是A組的第個人”,
事件為“乙是B組的第個人”,.
由題意可知,.
(1)由題意知,事件“甲的康復時間不少于14天”等價于“甲是A組的第5人或者第6人或者第7人”,所以甲的康復時間不少于14天的概率是.
(2)設事件C為“甲的康復時間比乙的康復時間長”
由題意知,
因此
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】從某大學數(shù)學系圖書室中任選一本書,設{數(shù)學書},{中文版的書},{2018年后出版的書},問:
(1)表示什么事件?
(2)在什么條件下,有?
(3)表示什么意思?
(4)如果,那么是否意味著圖書室中的所有的數(shù)學書都不是中文版的?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)的最小值為﹣4,且關于x的不等式f(x)≤0的解集為{x|﹣1≤x≤3,x∈R}.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求函數(shù)g(x)的零點個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為弘揚民族古典文化,市電視臺舉行古詩詞知識競賽,某輪比賽由節(jié)目主持人隨機從題庫中抽取題目讓選手搶答,回答正確將給該選手記正10分,否則記負10分.根據(jù)以往統(tǒng)計,某參賽選手能答對每一個問題的概率均為;現(xiàn)記“該選手在回答完個問題后的總得分為”.
(1)求且()的概率;
(2)記,求的分布列,并計算數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2018年某市政府為了有效改善市區(qū)道路交通擁堵狀況出臺了一系列的改善措施.其中市區(qū)公交站點重新布局和建設作為重點項目.市政府相關部門根據(jù)交通擁堵情況制定了“市區(qū)公交站點重新布局方案”,現(xiàn)準備對該“方案”進行調查,并根據(jù)調查結果決定是否啟用該“方案”,調查人員分別在市區(qū)的各公交站點隨機抽取若干市民對該“方案”進行評分,并將結果繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.相關規(guī)則為:①調查對象為本市市民,被調查者各自獨立評分;②采用百分制評分,內認定為滿意,不低于分認定為非常滿意;③市民對公交站點布局的滿意率不低于即可啟用該“方案”;④用樣本的頻率代替概率.
(1)從該市市民中隨機抽取人,求恰有人非常滿意該“方案”的概率;并根據(jù)所學統(tǒng)計學知識判斷該市是否啟用該“方案”,說明理由;
(2)已知在評分低于分的被調查者中,老年人占,現(xiàn)從評分低于分的被調查者中按年齡分層抽取人以便了解不滿意的原因,并從中抽取人擔任群眾監(jiān)督員,記為群眾監(jiān)督員中老年人的人數(shù),求隨機變量的分布列及其數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面幾種推理過程是演繹推理的是( 。
A. 某校高三有8個班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推測各班人數(shù)都超過50人
B. 由三角形的性質,推測空間四面體的性質
C. 平行四邊形的對角線互相平分,菱形是平行四邊形,所以菱形的對角線互相平分
D. 在數(shù)列中,,可得,由此歸納出的通項公式
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知.
(1)若x,,求,的值;
(2)若x,,試判斷的奇偶性;
(3)若函數(shù)在其定義域上是增函數(shù),,,求實數(shù)的取值范圍.
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