隨機(jī)詢問720名某高校學(xué)生在購買食物時(shí)是否閱讀營養(yǎng)說明,得到:男生中閱讀者為160人,不閱讀為p人,女生中閱讀為q人,不閱讀為80人.已知這720名學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,閱讀者的概率為
11
18

(1)求p、q的值;
(2)列出2×2列聯(lián)表,并據(jù)此分析,有多少把握認(rèn)為:性別與閱讀說明有關(guān)系?
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)由已知中這720名學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,閱讀者的概率為
11
18
,可得閱讀人數(shù),結(jié)合男生中閱讀者為160人,不閱讀為p人,女生中閱讀為q人,不閱讀為80人,可得求p、q的值;
(2)由(1)中數(shù)據(jù),列出2×2列聯(lián)表,代入公式K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,計(jì)算出k值,然后代入離散系數(shù)表,比較即可得到答案.
解答: 解:(1)∵這720名學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,閱讀者的概率為
11
18
,
故閱讀者共有:720×
11
18
=440人,
由男生中閱讀者為160人,可得女生閱讀者q=440-160=280人,
由女生中不閱讀為80人,可得女生共360人,則男生也為360人,
故男生中不閱讀者為p=360-160=200人,
即p=200,q=280,
(2)由(1)中可得2×2列聯(lián)表,如下:
閱讀營養(yǎng)說明不閱讀營養(yǎng)說明合計(jì)
男生160200360
女生28080360
合計(jì)440280720
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
=
720×(160×80-200×280)2
360×360×440×280
≈8.416>6.635,
∴有99%的把握認(rèn)為性別和讀營養(yǎng)說明有關(guān).
點(diǎn)評:獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用的步驟為:根據(jù)已知條件將數(shù)據(jù)歸結(jié)到一個(gè)表格內(nèi),列出列聯(lián)表,再根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),代入公式K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,計(jì)算出k值,然后代入離散系數(shù)表,比較即可得到答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城市連鎖經(jīng)營公司所屬的5個(gè)零售店某月的銷售額和利潤額資料如下表:
商店名稱ABCDE
銷售額(x)/千萬元35679
利潤額(y)/百萬元23345
(1)畫出銷售額和利潤額的散點(diǎn)圖,并判斷銷售額和利潤額是否具有相關(guān)關(guān)系;
(2)求利潤額y對銷售額x的回歸直線方程.
(參考:b=
n
i-1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i-1
xi2-n
.
x
-2
,d=
.
y
-b
.
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知?jiǎng)狱c(diǎn)M到點(diǎn)A(2,0)的距離是它到點(diǎn)B(8,0)的距離的一半;直線l的方程為y-1=k(x+1).
(1)求M的軌跡方程;
(2)判斷l(xiāng)與M的軌跡的位置關(guān)系,若相交求出最短的弦長;
(3)設(shè)l與M的軌跡相交于A、B兩點(diǎn),是否存在k使得OA⊥OB?若存在求出k;若不存在,請給予證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓x2+y2-6mx-2(m-1)y+10m2-2m-24=0.m∈R.求證:
(1)不論m取何值,圓心在同一條直線l上;
(2)與l平行的直線被圓所截得的線段長與m無關(guān).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是二次函數(shù),不等式f(x)<0的解集是(0,5),且f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線6x+y+1=0平行.求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
9
x
,
(1)判斷函數(shù)在區(qū)間(0,3]上是增函數(shù)還是減函數(shù)?并用定義證明你的結(jié)論.
(2)求f(x)在區(qū)間(0,3]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平行六面體ABCD-A1B1C1D1中,底面ABCD是邊長為1的正方形.AA1=2,∠A1AB=∠A1AD=120°.
(1)求線段AC1的長;
(2)求異面直線AC1與A1D所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x2+2x.
(1)寫出函數(shù)f(x)在x∈R的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)=f(x)-2ax+2(x∈[1,2]),求函數(shù)g(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了比較注射某種藥物后對H7N9流感的療效,選200只小白鼠做試驗(yàn),將這200只小白鼠隨機(jī)地分成兩組,每組100只,其中一組注射藥物A,另一組注射安慰劑B.
有療效無療效合計(jì)
注射A8020100
注射B4060100
合計(jì)12080200
注:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,P(K2>6.635)≈0.010.
繪制等高直方圖分析此藥物的療效,判定此藥物有效的概率.

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同步練習(xí)冊答案