(2014•大慶二模)下列四個(gè)圖象中,有一個(gè)是函數(shù)f(x)=x3+ax2+(a2﹣4)x+1(a∈R,a≠0)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象,則f(1)=( )
A. B. C.﹣ D.1
C
【解析】
試題分析:先求出f′(x)=(x+a)2﹣4,根據(jù)開(kāi)口方向,對(duì)稱(chēng)軸,判斷哪一個(gè)圖象是導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象,再根據(jù)圖象求出a的值,最后求出f(1).
【解析】
∵f(x)=x3+ax2+(a2﹣4)x+1,
∴f′(x)=x2+2ax+(a2﹣4)=(x+a)2﹣4,
∴開(kāi)口向上,對(duì)稱(chēng)軸x=﹣a,
∵a∈R,a≠0
∴只有第三個(gè)圖是導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象,
∴a2﹣4=0,x=﹣a>0,
∴a=﹣2,
∴f(x)=x3﹣2x2+1,
∴f(1)=,
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
1 |
x2 |
x-1 |
A、(0,+∞) |
B、[0,+∞) |
C、(1,+∞) |
D、[1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高二上學(xué)期第四次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知向量,則它們的夾角是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-3 8.4列聯(lián)表獨(dú)立性分析案例練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2013•杭州模擬)同時(shí)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣,則出現(xiàn)兩個(gè)正面朝上的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-2 4.2導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•眉山二模)函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)是f′(x),若對(duì)任意的x∈R,都有f(x)+2f′(x)<0成立,則( )
A.<
B.>
C.=
D.無(wú)法比較
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-2 4.2導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•信陽(yáng)一模)已知函數(shù)f(x)=lnx+tanα(α∈(0,))的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),若使得f′(x0)=f(x0)立的x0<1,則實(shí)數(shù)α的取值范圍為( )
A.(,) B.(0,) C.(,) D.(0,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-2 4.2導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2015•黃岡模擬)定義:如果函數(shù)f(x)在[a,b]上存在x1,x2(a<x1<x2<b),滿(mǎn)足f′(x1)=,f′(x2)=,則稱(chēng)函數(shù)f(x)是[a,b]上的“雙中值函數(shù)”.已知函數(shù)f(x)=x3﹣x2+a是[0,a]上“雙中值函數(shù)”,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.(1,3) B.(,3) C.(1,) D.(1,)∪(,3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.9共面與平行練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
若△ABC中,∠C=90°,A(1,2,﹣3k),B(﹣2,1,0),C(4,0,﹣2k),則k的值為( )
A. B.﹣ C.2 D.±
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年湘教版選修2-1 3.4直線的方向向量練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
直線l的方向向量=(1,﹣3,5),平面α的法向量=(﹣1,3,﹣5),則有( )
A.l∥α B.l⊥α C.l與α斜交 D.l?α或l∥α
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