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將棱長相等的正方體按圖所示的形狀擺放,從上往下依次為第1層,第2層,…,則第20層正方體的個數是( 。
分析:觀察可得,第1層正方體的個數為1,第2層正方體的個數為3,比第1層多2個;第3層正方體的個數為6,比第2層多3個;…可得,每一層比上一層多的個數依次為2,3,4,5,…據此作答.
解答:解:觀察可得,第1層正方體的個數為1,第2層正方體的個數為3,比第1層多2個;第3層正方體的個數為6,比第2層多3個;…
可得,每一層比上一層多的個數依次為2,3,4,5,…;
故第20層正方體的個數1+2+3+4+…+20=
(1+20)20
2
=210.
故選C.
點評:解決這類問題首先要從簡單圖形入手,抓住隨著“編號”或“序號”增加時,后一個圖形與前一個圖形相比,在數量上增加(或倍數)情況的變化,找出數量上的變化規(guī)律,從而推出一般性的結論.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

將棱長相等的正方體按圖所示方式固定擺放,其中第1堆只有一層,就一個正方體;第2,3,…,n堆分別有二層,三層,…,n層,每堆最頂層都只有一個正方體,以f(n)表示第n堆的正方體總數,則f(3)=
 
;f(n)
 
(答案用n表示).
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科目:高中數學 來源: 題型:

精英家教網將棱長相等的正方體按如右圖所示的形狀擺放,從上往下依次為第1層,第2層,第3層….則第2005層正方體的個數是( 。
A、4011B、4009C、2011015D、2009010

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科目:高中數學 來源: 題型:

將棱長相等的正方體按如圖所示的形狀擺放,從上往下依次為第一層、第二層、第三層…,則第2004層正方體的個數是( 。

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科目:高中數學 來源: 題型:

將棱長相等的正方體按圖所示的形狀擺放,從上往下依次為第1層,第2層,第3層,…,則第6層正方體的個數是
21
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科目:高中數學 來源: 題型:

(2008•南匯區(qū)二模)將棱長相等的正方體按如圖所示的形狀擺放,從上往下依次為第1層、第2層、第3層、….則第2008層正方體的個數是
2017036
2017036

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