a
=（2，-3，5），
b
=（-3，1，-4），則|
a
-2
b
|=
 
．
考點(diǎn)：空間向量的數(shù)量積運(yùn)算
專題：空間向量及應(yīng)用
分析：首先求出
a
-2
b
=（8，-5，13），然后由向量的模的公式求其模．
解答： 解：∵
a
=（2，-3，5），
b
=（-3，1，-4），
a
-2
b
=（8，-5，13），
∴|
a
-2
b
|=
82+(-5)2+132
=
258
．
故答案為：
258
點(diǎn)評：本題考查了空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算以及向量模的求法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知直線l1：A1x+B1y+C1=0與l2：A2x+B2y+C2=0相交，證明方程A1x+B1y+C1+λ（A2x+B2y+C2）=0（λ∈R）表示過l1與l2交點(diǎn)的直線．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=n2．
（1）設(shè)bn=（-1）n-1anan+1，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn；
（2）是否存在以a1為首項(xiàng)，公比為q（0＜q＜5，q∈N*）的等比數(shù)列{ank}，k∈N*，使得數(shù)列{ank}中每一項(xiàng)都是數(shù)列{an}中不同的項(xiàng)，若存在，求出所有滿足條件的數(shù)列{nk}的通項(xiàng)公式；若不存在，說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若“x∈A“是“x∈B“的充分條件，但不是必要條件，則A與B的關(guān)系是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)P是線段P1P2上的一個(gè)三等分點(diǎn)，且P1（x1，y1），P2（x2，y2），求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若對任意實(shí)數(shù)x，不等式|x+3|+|x-1|≥a2-3a恒成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

側(cè)棱長都為
3
的四棱錐的底面是以2為邊長的正方形，其俯視圖如圖所示，則該四棱錐正視圖的面積為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平行四邊形ABCD中，已知AB=9，BC=6，
CP
=2
PD
，
AP
•
BP
=6，則
AB
與
AD
夾角的余弦值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題p：方程x2+2ax+1=0有兩個(gè)不等實(shí)數(shù)根；命題q：點(diǎn)A（1，a）在不等式組
x-y-2≤0
x-2y+2≥0
x≥0
所表示的平面區(qū)域內(nèi)．若命題“p∧q”是假命題，命題“p∨q”是真命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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