分析 如圖所示,連接AC,A′C′.由正方體可得:四邊形ACC′A′是矩形.M、N分別是棱A′B′、B′C′的中點(diǎn),可得MN∥A′C′,由面面平行的性質(zhì)定理可得MN∥PQ.可得PQ∥AC,$\frac{PQ}{AC}$=$\frac{DP}{AD}$,即可得出.
解答 解:如圖所示,連接AC,A′C′.
由正方體可得:四邊形ACC′A′是矩形.
∴AC∥A′C′.
∵M(jìn)、N分別是棱A′B′、B′C′的中點(diǎn),∴MN∥A′C′.
平面A′B′C′D′∥底面ABCD,又過(guò)P、M、N的平面與棱CD交于Q,
∴MN∥PQ.
∴PQ∥AC,∴$\frac{PQ}{AC}$=$\frac{DP}{AD}$=$\frac{2}{3}$,
又AC=$\sqrt{2}$a,
∴PQ=$\frac{2\sqrt{2}}{3}$a.
故答案為:$\frac{2\sqrt{2}}{3}$a.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了正方體的性質(zhì)、線面面面平行的判定與性質(zhì)定理、平行線分線段成比例定理,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 31 | B. | 32 | C. | 63 | D. | 64 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -1-e | B. | e-1 | C. | 1-e | D. | e+1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (1,$\frac{9}{4}$] | B. | [9,+∞) | C. | (1,$\frac{9}{4}$]∪[9,+∞) | D. | [$\frac{3}{2}$,$\frac{9}{4}$]∪[9,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | β內(nèi)必存在直線與m平行,存在直線與m垂直 | |
B. | β內(nèi)必不存在直線與m平行,必存在直線與m垂直 | |
C. | β內(nèi)必不存在直線與m平行,且不存在直線與m垂直 | |
D. | β內(nèi)必存在直線與m平行,不存在直線與m垂直 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{16}-\frac{y^2}{4}=1$ | B. | $\frac{y^2}{4}-{x^2}=1$ | C. | ${y^2}-\frac{x^2}{4}=1$ | D. | $\frac{y^2}{16}-\frac{x^2}{4}=1$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3x-4y+15=0 | B. | 3x+4y-33=0 | C. | 3x-4y+15=0或x=3 | D. | 3x+4y-33=0或x=3 |
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