A. | -2 | B. | 3 | C. | 7 | D. | 9 |
分析 由約束條件作出可行域,然后結(jié)合2x-y的幾何意義,求得2x-y的最大值.
解答 解:由約束條件$\left\{\begin{array}{l}{x+y≤2}\\{2x-3y≤9}\\{x≥0}\end{array}\right.$,作出可行域如圖,
設(shè)z=2x-y,則y=2x-z,當(dāng)此直線(xiàn)經(jīng)過(guò)圖中B時(shí),在y軸的截距最小,z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=2}\\{2x-3y=9}\end{array}\right.$得到B(3,-1),
∴2x-y的最大值為6+1=7;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃,考查了數(shù)形結(jié)合的解題思想方法和數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [0,$\frac{1}{3}$ln$\frac{4}{3}$] | B. | [$\frac{1}{3}$ln$\frac{4}{3}$,+∞) | C. | (-∞,0] | D. | (-∞,$\frac{1}{3}$ln$\frac{4}{3}$] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (-1,0) | B. | (-∞,-1)∪(0,+∞) | C. | (0,1) | D. | (-∞,0)∪(1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{3}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{π}{6}$ | D. | $\frac{π}{12}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 65 | B. | 96 | C. | 104 | D. | 112 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向右平移$\frac{π}{4}$個(gè)單位 | B. | 向左平移$\frac{π}{4}$個(gè)單位 | ||
C. | 向右平移$\frac{π}{2}$個(gè)單位 | D. | 向左平移$\frac{π}{2}$個(gè)單位 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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