【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l的參數(shù)方程(t為參數(shù)),以坐標原點為極點,x軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C的極坐標方程為:ρ=4cosθ.
(1)把直線l的參數(shù)方程化為極坐標方程,把曲線C的極坐標方程化為普通方程;
(2)求直線l與曲線C交點的極坐標(ρ≥0,0≤θ<2π).
【答案】(1), ; (2) .
【解析】
(1)消去參數(shù)t,求出直線l的普通方程,由此能求出直線l的極坐標方程, 曲線C的極坐標方程為:ρ=4cosθ,變?yōu)?/span>ρ2=4ρcosθ,根據(jù)極坐標化直角坐標的公式得到直角坐標方程;(2)求出曲線C的直角坐標方程,從而求出直線l與曲線C交點的直角坐標,由此能求出直線l與曲線C交點的極坐標.
(1)直線l的參數(shù)方程為參數(shù)),消去參數(shù)t化為,
把代入即可得出直線的極坐標方程為.
由曲線C的極坐標方程為:ρ=4cosθ,變?yōu)棣?/span>2=4ρcosθ,
可得曲線C的直角坐標方程為.
(2)聯(lián)立,解得或,
所以與交點的極坐標為.
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【題目】已知集合A=a1 , a2 , a3 , …,an , 其中ai∈R(1≤i≤n,n>2),l(A)表示和ai+aj(1≤i<j≤n)中所有不同值的個數(shù).
(Ⅰ)設集合P=2,4,6,8,Q=2,4,8,16,分別求l(P)和l(Q);
(Ⅱ)若集合A=2,4,8,…,2n , 求證: ;
(Ⅲ)l(A)是否存在最小值?若存在,求出這個最小值;若不存在,請說明理由?
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【題目】已知函數(shù)f(x)=(x﹣2)ex+a(x﹣1)2 .
(1)討論f(x)的單調性;
(2)若f(x)有兩個零點,求a的取值范圍.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=lg(1+x)+lg(1﹣x).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(3)求函數(shù)f(x)的值域.
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【題目】若函數(shù)y=ax+b的部分圖象如圖所示,則( 。
A.0<a<1,﹣1<b<0
B.0<a<1,0<b<1
C.a>1,﹣1<b<0
D.a>1,0<b<1
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【題目】甲廠以x千克/小時的速度勻速生產(chǎn)某種產(chǎn)品(生產(chǎn)條件要求1≤x≤10),每小時可獲得的利潤是100(5x+1﹣ )元.
(1)要使生產(chǎn)該產(chǎn)品2小時獲得的利潤不低于3000元,求x的取值范圍;
(2)要使生產(chǎn)900千克該產(chǎn)品獲得的利潤最大,問:甲廠應該選取何種生產(chǎn)速度?并求此最大利潤.
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【題目】為了調查某校高二同學是否需要學校提供學法指導,用簡單隨機抽樣方法從該校高二年級調查了55位同學,結果如下:
男 | 女 | |
需要 | 20 | 10 |
不需要 | 10 | 15 |
(Ⅰ)估計該校高二年級同學中,需要學校提供學法指導的同學的比例(用百分數(shù)表示,保留兩位有效數(shù)字);
(Ⅱ)能否有95%的把握認為該校高二年級同學是否需要學校提供學法指導與性別有關?
(Ⅲ)根據(jù)(Ⅱ)的結論,能否提出更好的調查方法來估計該校高二年級同學中,需要學校提供學法指導?說明理由.
附:
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【題目】已知f(x)=ln(mx+1)﹣2(m≠0).
(1)討論f(x)的單調性;
(2)若m>0,g(x)=f(x)+ 存在兩個極值點x1 , x2 , 且g(x1)+g(x2)<0,求m的取值范圍.
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