如圖所示的多面體中, 是菱形,是矩形,平面,,.
(1)求證:平面平面;
(2)若二面角為直二面角,求直線與平面所成的角的正弦值.
(1)證明過程詳見解析;(2).
解析試題分析:本題主要以多面體為幾何背景,考查線線平行、線線垂直、線面平行、面面平行、二面角、線面角等數(shù)學(xué)知識,考查學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力、計算能力.第一問,因為BFED為矩形,所以BF//DE,利用線面平行的判定得BF//平面AED,因為ABCD為棱形,所以BC//AD,利用線面平行的判定,得BC//平面ADE,再利用面面平行的判定,得平面FBC//平面EDA;第二問,利用線面垂直的性質(zhì),利用平行線、利用棱形、矩形的性質(zhì),得,,從而得出是二面角的平面角,且,法一:先利用四邊形ADBG和BDEF,證明A、E、F、G共面,再由證過的垂直關(guān)系,證明面AEFG,所以為所求,在中,可求出AN即AC的值,在等腰三角形AMC中,可求出MC,而在直角三角形GMC中可求;法二:連結(jié)BM,在中,利用余弦定理,解出,再利用,利用誘導(dǎo)公式求;法三:利用圖中的垂直關(guān)系,建立空間直角坐標系,找到平面AEF的法向量坐標,再找到坐標,利用夾角公式先求出與平面AEF的法向量的夾角,再利用誘導(dǎo)公式求.
試題解析:(1)矩形中, 1分
平面,平面,平面, 2分
同理平面, 3分
又平面∥平面 4分
(2)取的中點.
由于面,∥,
又是菱形,是矩形,所以,是全等三角形,
所以,就是二面角的平面角 -8分
解法1(幾何方法):
延長到,使,由已知可得,是平行四邊形,又矩形,所以是平行四邊形,共面,由上證可知,,,相交于,平面,為所求.
由,,得
等腰直角三角形中,,可得
直角三角形中,
解法2幾何
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
記的展開式中,的系數(shù)為,的系數(shù)為,其中
(1)求(2)是否存在常數(shù)p,q(p<q),使,對,恒成立?證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知f(n)=1+n∈N?),g(n)=2(-1)(n∈N?).
(1)當(dāng)n=1,2,3時,分別比較f(n)與g(n)的大小(直接給出結(jié)論);
(2)由(1)猜想f(n)與g(n)的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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(本小題滿分14分)
已知函數(shù)為常數(shù),數(shù)列滿足:,,.
(1)當(dāng)時,求數(shù)列的通項公式;
(2)在(1)的條件下,證明對有:;
(3)若,且對,有,證明:.
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