【題目】如圖所示,某村積極開展“美麗鄉(xiāng)村生態(tài)家園”建設(shè),現(xiàn)擬在邊長為1千米的正方形地塊ABCD上劃出一片三角形地塊CMN建設(shè)美麗鄉(xiāng)村生態(tài)公園,給村民休閑健身提供去處.點(diǎn)M,N分別在邊AB,AD上. (Ⅰ)當(dāng)點(diǎn)M,N分別是邊AB,AD的中點(diǎn)時(shí),求∠MCN的余弦值;
(Ⅱ)由于村建規(guī)劃及保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要,要求△AMN的周長為2千米,請?zhí)骄俊螹CN是否為定值,若是,求出此定值,若不是,請說明理由.
【答案】(1);(2)見解析.
【解析】試題分析:(Ⅰ)設(shè)∠DCN=∠BCM=θ,當(dāng)點(diǎn)M,N分別是邊AB,AD的中點(diǎn)時(shí),在直角三角形中可得sinθ= ,cosθ= ,然后利用cos∠MCN=cos( ﹣2θ)求解;
(Ⅱ)設(shè)∠BCM=α,∠DCN=β,探究α+β是否為定值即可。設(shè)AM=x,AN=y,則BM=1﹣x,DN=1﹣y,可得tanα=1﹣x,tanβ=1﹣y,于是得tan(α+β)= ,再由
△AMN的周長為2千米得xy=2(x+y)﹣2,代入后可得tan(α+β)=1.故可得α+β= ,于是可得∠MCN為定值。
試題解析:
(Ⅰ)當(dāng)點(diǎn)M,N分別是邊AB,AD的中點(diǎn)時(shí),設(shè)∠DCN=∠BCM=θ,則∠MCN= ﹣2θ,
由條件得CD=BC=1,DN=BM= ,CN=CM= ,
所以sinθ= ,cosθ= ,
所以cos∠MCN=cos( ﹣2θ)=sin2θ=2sinθcosθ= ,
即∠MCN的余弦值是 .
(Ⅱ)設(shè)∠BCM=α,∠DCN=β,AM=x,AN=y,則BM=1﹣x,DN=1﹣y,
在△CBM中,tanα=1﹣x,
在△CDN中,tanβ=1﹣y,
所以tan(α+β)= = = ,(*)
因?yàn)椤鰽MN的周長為2千米,
所以x+y+ =2,
化簡得xy=2(x+y)﹣2,
將上式代入(*)式,可得
tan(α+β)= = = =1,
又,
所以α+β= ,
所以∠MCN是定值,且∠MCN= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?-3,3),
滿足f(-x)=-f(x),且對任意x,y,都有f(x)-f(y)=f(x-y),當(dāng)x<0時(shí),f(x)>0,f(1)=-2.
(1)求f(2)的值;
(2)判斷f(x)的單調(diào)性,并證明;
(3)若函數(shù)g(x)=f(x-1)+f(3-2x),求不等式g(x)≤0的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,底面是正方形,側(cè)面底面,且,分別為的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)在線段上是否存在點(diǎn),使得二面角的余弦值為,若存在,請求出點(diǎn)的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在單位正方體 中,O是 的中點(diǎn),如圖建立空間直角坐標(biāo)系.
(1)求證 ∥平面 ;
(2)求異面直線與OD夾角的余弦值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為推行“新課堂”教學(xué)法,某化學(xué)老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“新課堂”兩種不同的教學(xué)方式,在甲、乙兩個(gè)平行班級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn).為了比較教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表:記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”.
分?jǐn)?shù) | |||||
甲班頻數(shù) | 5 | 6 | 4 | 4 | 1 |
一般頻數(shù) | 1 | 3 | 6 | 5 | 5 |
(1)由以下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的額概率不超過0.025的前提下認(rèn)為“成績優(yōu)良與教學(xué)方式有關(guān)”?
甲班 | 乙班 | 總計(jì) | |
成績優(yōu)良 | |||
成績不優(yōu)良 | |||
總計(jì) |
附:,其中.
臨界值表
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
(2)現(xiàn)從上述40人中,學(xué)校按成績是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法抽取8人進(jìn)行考核.在這8人中,記成績不優(yōu)良的乙班人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,,Sn=n2an-n(n-1),n=1,2,…
(1)證明:數(shù)列{Sn}是等差數(shù)列,并求Sn;
(2)設(shè),求證 :b1+b2+…+bn<1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種產(chǎn)品的廣告費(fèi)支出x與銷售額y(單位:百萬元)之間有如下的對應(yīng)數(shù)據(jù):
(1)請畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程=x+;
(參考公式:用最小二乘法求線性回歸方程系數(shù)公式 ,.)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x+1,x∈N*.若x0,n∈N*,使f(x0)+f(x0+1)+…+f(x0+n)=63成立,則稱(x0,n)為函數(shù)f(x)的一個(gè)“生成點(diǎn)”.則函數(shù)f(x)的“生成點(diǎn)”共有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為上的偶函數(shù), 為上的奇函數(shù),且.
(1)求的解析式;
(2)若函數(shù)在上只有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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