【題目】函數(shù)y= ﹣（x+1）0的定義域為（ ）
A.（﹣1， ]
B.（﹣1， ）??
C.（﹣∞，﹣1）∪（﹣1， ]
D.[ ，+∞）

【答案】C
【解析】解：∵函數(shù)y= ﹣（x+1）0 ， ∴ ，
解得x≤ ，且x≠﹣1；
∴函數(shù)y的定義域為（﹣∞，﹣1）∪（﹣1， ]．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了函數(shù)的定義域及其求法的相關知識點，需要掌握求函數(shù)的定義域時，一般遵循以下原則：①是整式時，定義域是全體實數(shù);②是分式函數(shù)時，定義域是使分母不為零的一切實數(shù);③是偶次根式時，定義域是使被開方式為非負值時的實數(shù)的集合;④對數(shù)函數(shù)的真數(shù)大于零，當對數(shù)或指數(shù)函數(shù)的底數(shù)中含變量時，底數(shù)須大于零且不等于1,零（負）指數(shù)冪的底數(shù)不能為零才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，四棱錐中，底面為平行四邊形，其中，，，等邊所在平面與平面垂直．

（Ⅰ）點在棱上，且，為的重心，求證：平面；

（Ⅱ）求三棱錐的體積．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形中，，與相交于點，，.

（I）求證：平面；

（II）當直線與平面所成角的大小為時，求二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（log2x）=x2+2x．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）若方程f（x）=a2x﹣4在區(qū)間（0，2）內(nèi)有兩個不相等的實根，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)．

（1）當，時，討論函數(shù)的單調(diào)性；

（2）對于任意，不等式恒成立，求實數(shù)的最大值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）討論的單調(diào)區(qū)間；

（2）當時，證明： .

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某品牌的手機專賣店采用分期付款方式經(jīng)銷手機，從參與購手機活動的100名顧客中進行統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果如下表所示，已知分3期付款的頻率為0.2，若顧客采用一次付清，其利潤為200元，采用2期或3期付款，其利潤為250元，采用4期或5期付款，其利潤為300元．

付款期數(shù)

1

2

3

4

5

頻數(shù)

40

20

a

b

10

（I）若以上表計算出的頻率近似代替概率，從購買手機的顧客(數(shù)量較多)中隨機抽取3位顧客，求事件“至多有1位采用分3期付款”的概率；

（II）按分層抽樣的方式從這100位顧客中抽取5人，再從抽出的5人中隨機抽取3人，記該店在這3人身上賺取的總利潤為隨機變量，求的分布列及數(shù)學期望．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若， ， 是互不重合的直線， ， ， 是互不重合的平面，給出下列命題：

①若, ， ，則或；

②若， ， ，則；

③若不垂直于，則不可能垂直于內(nèi)的無數(shù)條直線；

④若， ， ， ，則且；

⑤若， ， 且， ， ，則， ， .

其中正確的命題是__________．（填序號）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)（）.

（Ⅰ）討論函數(shù)的單調(diào)性.

（Ⅱ）設，若，都有 成立，求的取值范圍.

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