已知函數(shù)f(x)=a•2x+b•3x,其中ab為非零常數(shù).若ab>0,判斷f(x)的單調(diào)性.若ab<0,解關(guān)于x的不等式f(x+1)>f(x).
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明,函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:由ab>0,討論若a>0,b>0,若a<0,b<0,則由指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,即可判斷f(x)的單調(diào)性;不等式
f(x+1)>f(x),即為a•2x+2b•3x>0,由ab<0,討論若a>0,b<0,若a<0,b>0,根據(jù)指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,即可得到解集.
解答: 解:由ab>0,若a>0,b>0,則由指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,
可得,2x,3x在R上單調(diào)調(diào)遞增,
即有f(x)=a•2x+b•3x在R上遞增;
若a<0,b<0,則有f(x)在R上遞減.
f(x+1)>f(x),即有a•2x+1+b•3x+1>a•2x+b•3x,
即為a•2x+2b•3x>0,
由ab<0,若a>0,b<0,則(
2
3
x>-
2b
a
,
解得,x<log
2
3
(-
2b
a
)
;
若a<0,b>0,則(
3
2
x>-
a
2b

解得,x>log
3
2
(-
a
2b
)
,
綜上,若a>0,b<0,
則不等式的解集為(-∞,log
2
3
(-
2b
a
)
);
若a<0,b>0,則不等式的解集為(log
3
2
(-
a
2b
)
,+∞).
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)的單調(diào)性的判斷和運(yùn)用,考查分類討論的思想方法,考查不等式的解法,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線C是平面內(nèi)到直線l1:x=-1和直線l2:y=1的距離之積等于常數(shù)k2(k>0)的點(diǎn)的軌跡,設(shè)曲線C的軌跡方程f(x,y)=0.
(1)求曲線C的方程f(x,y)=0
(2)定義:若存在圓M使得曲線f(x,y)=0上的每一點(diǎn)都落在圓M外或圓M上,則稱圓M為該曲線的收斂圓,判斷曲線f(x,y)=0是否存在收斂圓?若存在,求出其方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列條件大致作出函數(shù)圖象
(1)f(4)=3,f′(4)=0,當(dāng)x<4時(shí),f′(x)>0,當(dāng)x>4時(shí)f′(x)<0
(2)f(1)=1,f′(1)=0,當(dāng)x≠1時(shí)f′(x)>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的一個(gè)頂點(diǎn)A(1,0),離心率e=
6
3
,△ABC是以A為直角頂點(diǎn)的內(nèi)接于橢圓的等腰直角三角形.
(1)求橢圓方程;
(2)求直線BC的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)四面體OABC的對邊OA、BC的中點(diǎn)分別為P、Q,OB、CA的中點(diǎn)分別為R、S,OC、AB的中點(diǎn)分別為U、V時(shí),試用向量法證明:三線段PQ、RS、UV的中點(diǎn)重合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

集合M={(x,y)|x=
1-y2
},N={(x,y)|y=x+m},若M∩N的子集恰有4個(gè),則M的取值范圍是(  )
A、[-
2
,
2
]
B、[1,
2
C、[-1,
2
]
D、(-
2
,-1]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

棱長為a的正方體AC1中,設(shè)M、N、E、F分別為棱A1B1、A1D1、C1D1、B1C1的中點(diǎn).
(1)求證:E、F、B、D四點(diǎn)共面;
(2)求證:面AMN∥面EFBD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x2+ax)•ex,其中e是自然對數(shù)的底數(shù),a∈R.
(Ⅰ)討論f(x)在其定義域上的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,+∞)時(shí),求f(x)取得最小值時(shí)x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將13化成二進(jìn)制數(shù)為
 

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