【題目】已知在Rt△AOB中,AO=1,BO=2,如圖,動(dòng)點(diǎn)P是在以O(shè)點(diǎn)為圓心,OB為半徑的扇形內(nèi)運(yùn)動(dòng)(含邊界)且∠BOC=90°;設(shè) ,則x+y的取值范圍 .
【答案】[﹣2,1]
【解析】解:以O(shè)A所在直線為x軸,以O(shè)B所在直線為y軸建立平面直角坐標(biāo)系,如圖所示;
則A(1,0),B(0,2),
∴ =x +y =(x,0)+(0,2y)=(x,2y),
則x,y滿足條件 ,
作出可行域如圖所示,
令z=x+y,化目標(biāo)函數(shù)為y=﹣x+z,
由圖可知,當(dāng)直線y=﹣x+z過(guò)點(diǎn)(0,1)時(shí),直線在y軸上的截距最大,z有最大值1;
當(dāng)直線y=﹣x+z過(guò)點(diǎn)(﹣2,0)時(shí),直線在y軸上的截距最小,z有最小值﹣2;
則x+y的取值范圍是[﹣2,1].
所以答案是:[﹣2,1].
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知F是橢圓C: + =1的右焦點(diǎn),P是C上一點(diǎn),A(﹣2,1),當(dāng)△APF周長(zhǎng)最小時(shí),其面積為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2(a﹣2)x﹣b2+13.
(1)先后兩次拋擲一枚質(zhì)地均勻的骰子(骰子六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6),骰子向上的數(shù)字一次記為a,b,求方程f(x)=0有兩個(gè)不等正根的概率;
(2)如果a∈[2,6],求函數(shù)f(x)在區(qū)間[2,3]上是單調(diào)函數(shù)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系xoy中,直l線l的參數(shù)方程為 (t為參數(shù)).在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系xoy取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸正半軸為極軸)中,圓C的方程為ρ=10cosθ.
(1)求圓C的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)圓C與直線l交于點(diǎn)A、B,若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(2,6),求|PA|+|PB|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y= +lg(﹣x2+4x﹣3)的定義域?yàn)镸,
(1)求M;
(2)當(dāng)x∈M時(shí),求函數(shù)f(x)=a2x+2+34x(a<﹣3)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ln(2x﹣m)的定義域?yàn)榧螦,函數(shù)g(x)= ﹣ 的定義域?yàn)榧螧.
(Ⅰ)若BA,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)若A∩B=,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln(x+1)+ax2 , a>0.
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(﹣1,0)有唯一零點(diǎn)x0 , 證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)=4sinωxsin(ωx+ )﹣1(ω>0),f(x)的最小正周期為π.
(Ⅰ)當(dāng)x∈[0, ]時(shí),求f(x)的最大值;
(Ⅱ)請(qǐng)用“五點(diǎn)作圖法”畫出f(x)在[0,π]上的圖象.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校一?荚嚁(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程序的破壞,可見(jiàn)部分如下
試根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求全班的學(xué)生人數(shù)及分?jǐn)?shù)在 之間的頻數(shù);
(2)為快速了解學(xué)生的答題情況,老師按分層抽樣的方法從位于 , ,和 分?jǐn)?shù)段的試卷中抽取8份進(jìn)行分析,再?gòu)闹腥芜x2人進(jìn)行交流,求交流的2名學(xué)生中,恰有一名成績(jī)位于 分?jǐn)?shù)段的概率.
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