分析 (Ⅰ)根據(jù)半弦長、半徑、弦心距滿足勾股定理,我們可以求出弦心距,即圓心到直線的距離,分類討論,得到一個關于直線斜率k的方程,解方程求出k值,代入即得直線l的方程.
(Ⅱ)與(Ⅰ)相同,我們可以設出過P點的直線l1與l2的點斜式方程,由于兩直線斜率為1,且直線l1被圓C1截得的弦長與直線l2被圓C2截得的弦長相等,故我們可以得到一個關于直線斜率k的方程,解方程求出k值,代入即得直線l1與l2的方程.
解答 解:(Ⅰ)圓C1的圓心到直線l的距離為d,
∵l被⊙C1截得的弦長為2$\sqrt{3}$,
∴d=1
直線l的斜率不存在,直線x=-2滿足題意;
直線l的斜率存在,設l方程為:y-4=k(x+2),即kx-y+2k+4=0(2分)
d=$\frac{|-3k-1+2k+4|}{\sqrt{{k}^{2}+1}}$=1
∴k=$\frac{4}{3}$,
∴直線l的方程為:4x+3y+20=0
∴直線l的方程為:x=-2或4x+3y+20=0(5分)
(Ⅱ)設點P(a,b)滿足條件,
由題意分析可得直線l1、l2的斜率均存在且不為0,
不妨設直線l1的方程為y-b=k(x-a),k≠0
則直線l2方程為:y-b=-$\frac{1}{k}$(x-a)(6分)
∵⊙C1和⊙C2的半徑相等,及直線l1被圓C1截得的弦長與直線l2被圓C2截得的弦長相等,
∴⊙C1的圓心到直線l1的距離和圓C2的圓心到直線l2的距離相等
即$\frac{|1-k(-3-a)-b|}{\sqrt{1+{k}^{2}}}$=$\frac{|5+\frac{1}{k}(4-a)-b)}{\sqrt{1+\frac{1}{{k}^{2}}}}$(8分)
整理得|1+3k+ak-b|=|5k+4-a-bk|
∴1+3k+ak-b=±(5k+4-a-bk)即(a+b-2)k=b-a+3或(a-b+8)k=a+b-5
因k的取值有無窮多個,所以$\left\{\begin{array}{l}{a+b-2=0}\\{b-a+3=0}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{a-b+8=0}\\{a+b-5=0}\end{array}\right.$(10分)
解得a=$\frac{5}{2}$,b=-$\frac{1}{2}$或a=-$\frac{3}{2}$,b=$\frac{13}{2}$
這樣的點只可能是點P1($\frac{5}{2}$,-$\frac{1}{2}$)或點P2(-$\frac{3}{2}$,$\frac{13}{2}$)
經(jīng)檢驗點P1和P2滿足題目條件(12分)
點評 在解決與圓相關的弦長問題時,我們有三種方法:一是直接求出直線與圓的交點坐標,再利用兩點間的距離公式得出;二是不求交點坐標,用一元二次方程根與系數(shù)的關系得出,即設直線的斜率為k,直線與圓聯(lián)立消去y后得到一個關于x的一元二次方程再利用弦長公式求解,三是利用圓中半弦長、弦心距及半徑構(gòu)成的直角三角形來求.對于圓中的弦長問題,一般利用第三種方法比較簡捷.本題所用方法就是第三種方法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | f(4)>f(-6) | B. | f(-4)<f(-6) | C. | f(-4)>f(-6) | D. | f(4)<f(-6) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{4}$ | D. | 1 |
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