【題目】已知立方和公式:
求函數(shù)的值域;
求函數(shù),的值域;
若任意實數(shù)x,不等式恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)先化簡f(x)sin(x),再根據(jù)三角函數(shù)的性質(zhì)即可求出,
(2)化簡g(x),再設(shè)sinx+cosx=tsin(x),可得t∈[1,],可得g(x)=h(t)(t),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性即可求出,
(3)化簡sin6x+cos6x=1﹣3sin2xcos2x,設(shè)sinxcosx=t,即tsin2x,則t,則原不等式轉(zhuǎn)化為3t2﹣at﹣1≤0在t∈[,]恒成立,即可求出a的范圍
解:,
,
,,
故函數(shù)的值域為,
,
設(shè),,,,
,,,
,
易知函數(shù)在上為減函數(shù),,,
函數(shù)的值域為.
,
,
設(shè),即,則,
不等式恒成立,
,在恒成立,
即在恒成立,
,
解得,
故a的取值范圍為
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將編號的小球放入編號為的盒子中,要求不允許有空盒子,且球與盒子的號不能相同,則不同的放球方法有( )
A. 16種 B. 12種 C. 9種 D. 6種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)時,.
(Ⅰ)求函數(shù)在R上的解析式;
(Ⅱ)若,函數(shù),是否存在實數(shù)m使得的最小值為,若存在,求m的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額商品后即可抽獎,每次抽獎都從裝有4個紅球、6個白球的甲箱和裝有5個紅球、5個白球的乙箱中,各隨機摸出1個球,在摸出的2個球中,若都是紅球,則獲一等獎;若只有1個紅球,則獲二等獎;若沒有紅球,則不獲獎.
(1)求顧客抽獎1次能獲獎的概率;
(2)若某顧客有3次抽獎機會,記該顧客在3次抽獎中獲一等獎的次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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【題目】關(guān)于函數(shù),有下列結(jié)論:
①的定義域為(-1, 1); ②的值域為(, );
③的圖象關(guān)于原點成中心對稱; ④在其定義域上是減函數(shù);
⑤對的定義城中任意都有.
其中正確的結(jié)論序號為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列{an}中,已知a1=2,an+1=3an+2n﹣1.
(1)求證:數(shù)列{an+n}為等比數(shù)列;
(2)記bn=an+(1﹣λ)n,且數(shù)列{bn}的前n項和為Tn , 若T3為數(shù)列{Tn}中的最小項,求λ的取值范圍.
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【題目】某種新產(chǎn)品投放市場一段時間后,經(jīng)過調(diào)研獲得了時間(天數(shù))與銷售單價(元)的一組數(shù)據(jù),且做了一定的數(shù)據(jù)處理(如表),并作出了散點圖(如圖)
表中,.
(1)根據(jù)散點圖判斷,與哪一個更適宜作價格關(guān)于時間的回歸方程類型?(不必說明理由)
(2)根據(jù)判斷結(jié)果和表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的回歸方程;
(3)若該產(chǎn)品的日銷售量(件)與時間的函數(shù)關(guān)系為(),求該產(chǎn)品投放市場第幾天的銷售額最高?最高為多少元?(結(jié)果保留整數(shù))
附:對于一組數(shù)據(jù),,,,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校舉辦的集體活動中,設(shè)計了如下有獎闖關(guān)游戲:參賽選手按第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的順序依次闖關(guān),若闖關(guān)成功,分別獲得1分、2分、3分的獎勵,游戲還規(guī)定,當(dāng)選手闖過一關(guān)后,可以選擇得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù),結(jié)束游戲;也可以選擇繼續(xù)闖下一關(guān),若有任何一關(guān)沒有闖關(guān)成功,則全部分?jǐn)?shù)都?xì)w零,游戲結(jié)束。設(shè)選手甲第一關(guān)、第二關(guān)、第三關(guān)的概率分別為,,,選手選擇繼續(xù)闖關(guān)的概率均為,且各關(guān)之間闖關(guān)成功互不影響
(I)求選手甲第一關(guān)闖關(guān)成功且所得分?jǐn)?shù)為零的概率
(II)設(shè)該學(xué)生所得總分?jǐn)?shù)為X,求X的分布列與數(shù)學(xué)期望
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥AB,PA⊥BC,AB⊥BC,PA=AB=BC=2,D為線段AC的中點,E為線段PC上一點.
(1)求證:PA⊥BD;
(2)求證:平面BDE⊥平面PAC;
(3)當(dāng)PA∥平面BDE時,求三棱錐E-BCD的體積.
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