11．（1）${a}^{\frac{1}{2}}$+${a}^{-\frac{1}{2}}$=2，求a+a-1，a2+a-2的值．
（2）0.2x＜25，求實(shí)數(shù)x的取值范圍．

分析 （1）采取平方法即可求出，
（2）轉(zhuǎn)化為同底數(shù)的，再根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性即可解得．

解答 解：（1）∵${a}^{\frac{1}{2}}$+${a}^{-\frac{1}{2}}$=2，
∴a+a-1=（${a}^{\frac{1}{2}}$+${a}^{-\frac{1}{2}}$）2-2=2，
∴a2+a-2=（a+a-1）2-2=2
（2）0.2x＜25，即5-x＜52，
∴-x＜2，
解得x＞-2，
故其范圍為（-2，+∞）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．已知實(shí)數(shù)m和2n的等差中項(xiàng)是4，實(shí)數(shù)2m和n的等差中項(xiàng)是5，則m和n的等差中項(xiàng)是（　�。�
A．2B．3C．6D．9

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若函數(shù)y=f（x）為奇函數(shù)，則f（0）=0
B．函數(shù)f（x）=（x-1）-1在（-∞，1）∪（1，+∞）上單調(diào)減函數(shù)
C．要得到y(tǒng)=f（2x-2）的圖象，只需要將y=f（2x）的圖象向右平移1個(gè)單位
D．若函數(shù)y=f（2x+1）的定義域?yàn)閇2，3]，則函數(shù)y=f（x）的定義域?yàn)閇0.5，3]

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知角α的終邊上一點(diǎn)P（m，2）且sinα=$\frac{1}{3}$，則m=±4$\sqrt{2}$．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．不等式組$\left\{\begin{array}{l}x-y+5≥0\\ x+y≥0\\ x≤3\end{array}\right.$，表示的平面區(qū)域的面積為$\frac{121}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．若點(diǎn)（1，1）在直線x+y=a右上方，則a的取值范圍是（-∞，2）．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．已知命題p：關(guān)于x的不等式x2+2ax+4＞0對(duì)?x∈R恒成立；命題q：不等式x2-（a+1）x+1≤0的解集是空集．若“p∨q”為真命題，“p∧q”為假命題，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列命題中是假命題的是（　�。�
A．方程x2-2x+y2+4y+5=0表示一個(gè)點(diǎn)
B．若m＞n＞0，則方程mx2+ny2=1表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓
C．已知點(diǎn)M（-2，0）、N（2，0），若|PM|-|PN|=4，則動(dòng)點(diǎn)P的軌跡是雙曲線的一支
D．以過(guò)拋物線y2=2px（p≠0）焦點(diǎn)的弦為直徑的圓與拋物線準(zhǔn)線的位置關(guān)系是相切

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．統(tǒng)計(jì)局就某地居民的月收入情況調(diào)查了10 000人，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)了樣本頻率分布直方圖，每個(gè)分組包含左端點(diǎn)，不包含右端點(diǎn)．
（1）為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關(guān)系，需再?gòu)倪@10 000人中用分層抽樣法抽出100人作進(jìn)一步分析，則月收入在2 000 至2 500元的應(yīng)抽取多少人？
（2）根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
（3）根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案