【題目】如圖,已知矩形中, 、分別是上的點, ,的中點,現(xiàn)沿著翻折,使平面平面.

(Ⅰ)的中點,求證:平面.

(Ⅱ)求異面直線所成角的大小.

【答案】(1)見解析;(2)異面直線AD與BC的所成角為.

【解析】

(1)的中點,根據(jù)線面平行判定定理得∥平面,∥平面,再根據(jù)面面平行判定定理得平面∥平面,最后得結論,(2)先根據(jù)等腰三角形性質得AP⊥DE,再根據(jù)面面垂直性質定理得平面,最后根據(jù)等體積法求點到平面的距離.

(Ⅰ)取的中點,連接,,易證,

∥平面.

是△的中位線,∴,

,∴∥平面.

,

∴平面∥平面, ∥平面.

(Ⅱ)連接AP、PB,∵AD=AE,PDE的中點,∴AP⊥DE,

平面ADE⊥平面BCDE,平面平面 ,

平面,.

根據(jù)余弦定理可求得 ,

同理可求得 ,

同理可求得 , , ,

三棱錐 的高為 , ,設點P到平面距離為d, ,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】總體由編號為20個個體組成,利用下面的隨機數(shù)表選取6個個體,選取方法是從隨機數(shù)表第一行的第5列和第6列數(shù)字開始由左到右依次選取兩個數(shù)字,則選出來的第6個個體的編號為( )

7816

6572

0802

6314

0702

4369

1128

0598

3204

9234

4935

8200

3623

4869

6938

7481

A.08B.07C.02D.05

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【題目】已知函數(shù)

Ⅰ)若曲線與直線相切,求的值.

Ⅱ)若求證:有兩個不同的零點,且.(為自然對數(shù)的底數(shù))

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【題目】一個單位有職工500人,其中不到35歲的有125人,35歲至50歲的有280人,50歲以上的有95人.為了了解這個單位職工與身體狀態(tài)有關的某項指標,要從中抽取100名職工作為樣本,應該怎樣抽取?

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【題目】2017年某市有2萬多文科考生參加高考,除去成績?yōu)?/span>分(含分)以上的3人與成績?yōu)?/span>分(不含分)以下的3836人,還有約1.9萬文科考生的成績集中在內(nèi),其成績的頻率分布如下表所示:

分數(shù)段

頻率

0.108

0.133

0.161

0.183

分數(shù)段

頻率

0.193

0.154

0.061

0.007

(Ⅰ)試估計該次高考成績在內(nèi)文科考生的平均分(精確到);

(Ⅱ)一考生填報志愿后,得知另外有4名同分數(shù)考生也填報了該志愿.若該志愿計劃錄取3人,并在同分數(shù)考生中隨機錄取,求該考生不被該志愿錄取的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了了解某省各景點在大眾中的熟知度,隨機對15~65歲的人群抽樣了人,回答問題“某省有哪幾個著名的旅游景點?”統(tǒng)計結果如下圖表

組號

分組

回答正確

的人數(shù)

回答正確的人數(shù)

占本組的頻率

第1組

[15,25)

0.5

第2組

[25,35)

18

第3組

[35,45)

0.9

第4組

[45,55)

9

0.36

第5組

[55,65]

3

(1)分別求出的值;

(2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,求第2,3,4組每組各抽取多少人?

(3)在(2)抽取的6人中隨機抽取2人,求所抽取的人中恰好沒有第3組人的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某班50位學生期中考試數(shù)學成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]

(Ⅰ)求圖中的值,并估計該班期中考試數(shù)學成績的眾數(shù);

(Ⅱ)從成績不低于90分的學生和成績低于50分的學生中隨機選取2人,求這2人成績均不低于90分的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)x2mlnx,h(x)x2xa.

(1)a0時,f(x)h(x)(1,+∞)上恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;

(2)m2時,若函數(shù)k(x)f(x)h(x)在區(qū)間(1,3)上恰有兩個不同零點,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCBCD所在平面互相垂直,且ABBCBD=2,ABCDBC=120°,E,F分別為AC,DC的中點.

(1)求證:EFBC;

(2)求二面角EBFC的正弦值.

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