如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M是正方形ABCD的中心,N是棱CC1(包括端點)上的動點,現(xiàn)給出以下命題:
①對于任意的點N,都有MN⊥B1D1;
②存在點N,使得MN⊥平面A1BD;
③存在點N,使得異面直線MN和A1B1所成角的余弦值是
6
3
;
④對于任意的點N,三棱錐B-MND1的體積為定值.
其中正確命題的編號是
 
.(寫出所有正確命題的編號)
考點:棱柱的結(jié)構(gòu)特征,異面直線及其所成的角
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:對于①,根據(jù)MN?平面A1C1CA,可以通過判斷BD是否垂直于平面A1C1CA而得出結(jié)論.
對于②,先證AC1⊥平面A1BD,再將A1C平移至MN,即可探究點N的存在性.
對于③,根據(jù)兩異面直線所成角的定義,作出平面角,將此平面角放在一個三角形中,設(shè)出正方體中的相關(guān)量,解此三角形,列出余弦值的表達式,可得余弦值的范圍,即可判斷
6
3
是否在此范圍內(nèi).
對于④,根據(jù)VB-MND1=VN-BMD1,考慮三棱錐VN-BMD1的底面積與高,即可知三棱錐B-MND1的體積是否為定值.
解答: 解:在①中,連接A1C1,由正方體的幾何特征知,B1D1⊥A1C1,B1D1⊥AA1,
∴B1D1⊥平面ACC1A1,又MN?平面ACC1A1,∴B1D1⊥MN,
故①正確.
在②中,連接AC1,由正方體的幾何特征知,AC1⊥A1B,AC1⊥A1D,
∴AC1⊥平面A1BD.
當N是棱CC1的中點時,MN∥AC1,則MN∥平面A1BD.
故②正確.
在③中,過N作CD的平行線NE,交DD1于E,連接ME,
過M作MF⊥EN交NE于F,則∠FNM即為異面直線MN與A1B1所成的角.如右圖所示.
CN=DE
MD=MC
∠NCM=∠EDM
知,Rt△EDM≌Rt△NCM,
∴ME=MN,∴EF=FN.
設(shè)正方體的棱長為2,CN=x,則cos∠FNM=
FN
MN
=
1
x2+2

由0≤x≤2知,
6
6
≤cos∠FNM≤
2
2
,
6
3
[
6
6
2
2
]
,故③錯誤.
在④中,考慮△D1BM,以BM為底,DD1為高,可知S△MBD1是定值.
又CC1∥平面BB1D1D,∴N到平面BB1D1D的距離等于CC1到平面BB1D1D的距離,為定值,
∴三棱錐N-BMD1的體積為定值,
VB-MND1=VN-BMD1知,三棱錐B-MND1的體積為定值,
故④正確.
綜上,正確命題是①②④.
故答案為①②④.
點評:本題考查立體幾何的綜合應用,推理論證能力,分析問題、解決問題的能力.解題的關(guān)鍵在于熟練應用定義、定理及性質(zhì)等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線l經(jīng)過點(-3,4)
(1)若直線l與直線x+2y-3=0垂直,求直線l的方程
(2)若直線l在兩坐標軸上的截距之和為12,求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

log5
1
4
•log4
1
5
=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)g(x+2)=2x+3,則g(3)的值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log 
1
2
(-x2+x+2),則函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為
 
,值域為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
bx+1
2x+a
,a、b為常數(shù),且ab≠2,若對一切x恒有f(x)f(
1
x
)=k(k為常數(shù))則k=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2-2kx+1在[1,+∞)上是增函數(shù),則實數(shù)k的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知集合U=R,集合A={x|y=
1-
1
x
},則∁UA=( 。
A、{x|x<0或x≥1}
B、{x|0≤x<1}
C、{x|x≥1}
D、{x|x<0}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=f(x)的圖象經(jīng)過點(2,1),則y=f(x+3)的反函數(shù)的圖象必過定點(  )
A、(1,2)
B、(2,-1)
C、(1,-1)
D、(2,-2)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案