分析 (1)設(shè)$\overrightarrow{m}$=(x,y),則(x,y)=($\frac{{t}^{2}-5}{2a}$,t),設(shè)$\overrightarrow{n}$=(x,y),則(x,y)=(-$\frac{{t}^{2}-5}{2b}$,t),由此能求出$\overrightarrow{m}$,$\overrightarrow{n}$的終點的軌跡.
(2)設(shè)A在第一象限,由題意A(x,$\sqrt{-2bx+5}$),B(x,-$\sqrt{-2bx+5}$),設(shè)D(x0,$\sqrt{-2bx+5}$),由此能求出該長方形的面積f(x)及其定義域.
(3)設(shè)g(x)=x2(-2bx+5),(0$≤x≤\frac{5}{2b}$),則f(x)與g(x)同步最大,故只需研究使g(x)最大時x的取值,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出結(jié)果.
解答 解:(1)設(shè)$\overrightarrow{m}$=(x,y),則(x,y)=($\frac{{t}^{2}-5}{2a}$,t),
∴$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{{t}^{2}-5}{2a}}\\{y=t}\end{array}\right.$,∴y2=-2bx+5,
設(shè)$\overrightarrow{n}$=(x,y),則(x,y)=(-$\frac{{t}^{2}-5}{2b}$,t),
∴$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{{t}^{2}-5}{2b}}\\{y=t}\end{array}\right.$,∴y2=-2bx+5,
∴$\overrightarrow{m}$,$\overrightarrow{n}$的終點的軌跡分別是拋物線C1:y2=2ax+5和C2:y2=-2bx+5.
(2)設(shè)A在第一象限,由點A在C1上得y=$\sqrt{-2bx+5}$,
∴A(x,$\sqrt{-2bx+5}$),B(x,-$\sqrt{-2bx+5}$),
∵AD∥x軸,故設(shè)D(x0,$\sqrt{-2bx+5}$),
代入C1:y2=2ax+5,得-2bx+5=2ax+5,∴${x}_{0}=-\frac{a}x$,
∴D(-$\frac{a}x$,$\sqrt{-2bx+5}$),∴|AB|=2$\sqrt{-2bx+5}$,
∴|AD|=x-(-$\frac{a}x$)=$\frac{a+b}{a}$x.
∴f(x)=|AB|•|CD|=$\frac{2(a+b)}{a}•x\sqrt{-2bx+5}$,
由$\left\{\begin{array}{l}{x≥0}\\{-2bx+5≥0}\end{array}\right.$,得0≤x≤$\frac{5}{2b}$.
(3)設(shè)g(x)=x2(-2bx+5),(0$≤x≤\frac{5}{2b}$),
則f(x)與g(x)同步最大,故只需研究使g(x)最大時x的取值,
令g′(x)=2x(-2bx+5)+x2(-2b)=-2x(3bx-5)=0,
則${x}_{1}=0,{x}_{2}=\frac{5}{3b}$,則增減表如下:
x | 0 | (0,$\frac{5}{3b}$) | $\frac{5}{3b}$ | ($\frac{5}{3b}$,$\frac{5}{2b}$) | $\frac{5}{2b}$ |
g′(x) | + | 0 | - | ||
g(x) | 0 | ↑ | 極大值 | ↓ | 0 |
點評 高考題主要考查知識的交匯點,本題體現(xiàn)了這一高考發(fā)展趨勢,主要考查向量、軌跡、坐標(biāo)法,函數(shù)最大值等知識點,綜合性強,難度大.
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A. | 2 | B. | -2 | C. | -$\frac{1}{2}$+$\frac{\sqrt{3}}{2}$i | D. | -$\frac{1}{2}$±$\frac{\sqrt{3}}{2}$i |
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A. | π | B. | $\frac{4}{3}$π | C. | $\frac{5}{3}$π | D. | 2π |
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