設(shè)實數(shù)x,y滿足不等式組
x+y-11≤0
3x-y+3≤0
x≥0.
,則z=2x+y的最大值為
 
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出題中不等式組表示的平面區(qū)域,得如圖的△ABC及其內(nèi)部,再將目標(biāo)函數(shù)z=2x+y對應(yīng)的直線進行平移,可得當(dāng)x=2且y=9時,z取得最大值,由此即可得到本題的答案.
解答: 解:作出不等式組
x+y-11≤0
3x-y+3≤0
x≥0.
表示的平面區(qū)域,
得到如圖的△ABC及其內(nèi)部,其中
A(0,3),B(0,11),C(2,9)
設(shè)z=F(x,y)=2x+y,將直線l:z=2x+y進行平移,
觀察x軸上的截距變化,可得
當(dāng)l經(jīng)過點C時,目標(biāo)函數(shù)z達到最大值
∴z最大值=F(2,9)=13
故答案為:13.
點評:本題給出二元一次不等式組,求目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最大值,著重考查了二元一次不等式組表示的平面區(qū)域和簡單的線性規(guī)劃等知識,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程lgx=4-x的解在區(qū)間(m,m+1),m∈Z上,則m=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

log 
3
81=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2+ax(a>0)對區(qū)間(
1
2
,1)內(nèi)的任意兩個相異的實數(shù)x1,x2恒有|f(x1)-f(x2)|>2|x1-x2|,則實數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|-1≤x<3},B={x|42x-4≥4x-2}則A∩(∁RB)=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“?x∈R,使x2+x+1<0”的否定是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x+
a
2|x|
(a>0),且f(x)≥
3
2
對于x∈[-2,+∞)恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題:
①偶函數(shù)的圖象一定與y軸相交;
②任取x>0,均有(
1
2
x>(
1
3
x;
③在同一坐標(biāo)系中,y=log2x與y=log
1
2
x
的圖象關(guān)于x軸對稱;
④A=R,B=R,f:x→y=
1
x+1
,則f為A到B的映射;
⑤y=
1
x
在(-∞,0)∪(0,+∞)上是減函數(shù).
其中正確的命題的序號是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校為了了解高二年級教學(xué)情況,對全省班、實驗班、普通班、中加班的學(xué)生做分層抽樣調(diào)查.假設(shè)我校高二年級總?cè)藬?shù)為N,其中全省班有學(xué)生96人.若在全省班、實驗班、普通班、中加班抽取的人數(shù)分別為12,21,25,43,則總?cè)藬?shù)N為(  )
A、801B、808
C、853D、912

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案